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高二政治教程：宪法是最高的行为准则
教学目的：1、常识与能力：通过多种形式的教学活动，使学生认识到全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体各企事业组织，都需要以宪法为最高的行为准则。2、过程与办法：结合宪法和法律的有关原则和规范，拥有基本的分辨国家机关和员工或公民个人行为是不是违宪违法的能力;通过对有关案例的剖析，认识到其他人都要在宪法和法律的范围内活动，不可以有超越于法律之上的特权。3、情感、态度与价值观：通过对一些真实案例的剖析，深刻认识人治的风险及法治的重要程度，增强法治观念;通过对宪法是最高行为准则的正确理解和认识，感受到宪法具有的最大权威，树立宪法是神圣不可侵犯的观念。同时，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观;意识到公民的基本义务是公民需要承担的责任，初步培养承担依法治国的历史责任感。重点难题剖析：1、宪法是一切国家机关的最高行为准则。第一是学生对啥是国家机关及相应行使的职责不太知道、较陌生，理解上有肯定的困难程度。同时，对社会上一些不好的现象学生有自身的看法。教师要进行引导，在教法上需多下工夫。这是本框的一个难题。2、国家机关不可以做宪法和法律未授权的事。学生对啥是未授权，可能存在肯定的疑问，教师不要回避问题，可结合一些实质案例来讲解。此处在教法上也有肯定困难程度。3、宪法是一切团体和组织的最高行为准则。由于中国共产党是执政党，而社会上存在一些个别党员腐败堕落的现象。因此，学生可能产生一些想法。大家要引导学生正确看待这些社会现象，学会正反两方面看问题。