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心理健康教师述职报告

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序言

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心理健康教师述职报告

心理健康教师述职报告6篇在生活中，报告有着举足轻重的地位，报告中涉及到专业性术语要解释清楚。你还在对写报告感到一筹莫展吗？以下是本店铺精心整理的心理健康教师述职报告，仅供参考，大家一起来看看吧。心理健康教师述职报告1一、调查目的众所周知,教师的职责是教书育人,育人的内容又包括了育德、育心。随着学校心理健康教育工作的普及和深入,教师的心理健康状况日渐成为学校心理健康教育中的核心问题。如果教师自身缺乏健康心理,何以能够培养出心理健康的学生?因此,从某种意义上说,心理不健康的教师对学生身心造成的危害,远远超过其教学能力低下对学生学业所产生的影响。心理不健康的教师只会源源不断地“制造出”心理不健全的学生。教师心理健康是培养学生健康心理的必要前提。教师心理健康的研究也必将成为学校心理健康教育研究的重点。因此,本次调查有着重要的现实意义。本次调查的主要目的:了解教师心理健康状况并分析心理问题的成因。二、调查方法1、调查对象:高中教师104名,参加统计的问卷为104份。2、调查工具:《中学教师心理健康量表》。量表由80项有关心理健康的问题组成,80项问题分为10大类:(1)人际关系紧张与敏感;(2)心理承受力差;(3)适应差;(4)心理不平衡;(5)情绪失调;(6)焦虑;(7)抑郁;(8)敌对;(9)偏执;(10)躯体化。每类包含8个题目,每题分值为0.1―0.5分,总计4分。每类分为四个等级:a:低于0.99分,为正常;b:1-1.99分,为轻度心理问题;c:2-2.99分,为中度心理问题;d:3-4分,为严重心理问题。三、调查结果结果显示,在调查的高中教师中,除心理承受能力差这一类有50%心理正常,其余各类均有80%―90%的人存在不同程度的心理问题。(附统计表)第一类:人际关系紧张与敏感:c:14人13.5%d:16人15.4%第二类:心理承受能力差:a:52人50%b:2人1.99%c:30人28.5%d:20人19.2%第三类:适应差:a:8人7.7%b:60人57.7%c:18人17.3%d:18人17.3%第四类:心理不平衡:a:14人13.5%b:52人50%c:18人17.3%d:20人19.2%第五类:情绪失调:a:2人1.9%b:58人55.8%c:20人19.2%d:24人23.1%第六类:焦虑:a:6人5.8%b:64人61.5%c:12人11.5%d:22人21.2%第七类:抑郁:a:4人3.8%b:46人44.2%c:30人28.8%d:24人23.2%第八类:敌对:c:4人3.8%d:20人19.2%第九类:偏执:a:14人13.