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质量评估背景下的实践反思与展望
上午，大家共同聆听了中国学前教育研究学术委员会副主任、北京师范大学教育学部冯晓霞教授作题为《践行评估指南，关注教育过程》的专题讲座。冯晓霞教授从“什么是教育质量、构成幼儿园质量的要素是什么、为什么严禁用直接测查幼儿能力和发展水平的方式评估幼儿园保育教育质量、自我评价机制如何建立”等问题谈起，通过概念界定、文件解读、举例论证等方式，逐一为大家答疑解惑。冯教授特别指出：《评估指南》强调以评促建，而不是给幼儿园打个等级，建议大家可以将《评估指南》中提出的自我评价与园本教研制度、定期的工作总结结合起来，有目标地按照评价指标体系进行考察，反思我们的工作。
下午，老师们聆听了杭州市西湖区学前教育指导中心教研员、浙江省特级教师正高级教师、浙江省幼儿教育专委会委员沈颖洁、杭州市西湖区文一街幼儿园园长马晓芽、杭州市西湖区袁浦幼儿园副园长潘江红的教研论坛《质量评估背景下的实践反思与行动展望》，三位专家通过“划重点”“关键词”的方式逐条的帮助大家梳理《评估指南》的5大板块、15项关键指标和48个考察要点。
本次公益课老师们受益匪浅，收获颇多。今后，徐公桥幼儿园的教师会更努力继续深化学习《幼儿园保育教育评估指南》，将理论应用于实践。