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甘肃省高职旅游人才培养模式研究
甘肃省高职旅游人才培养模式研究
随着旅游业的迅猛发展，旅游人才的需求日益增加。为了适应旅游业的发展，甘肃省各高职院校也纷纷开设旅游类专业，相应的旅游人才培养模式也逐渐得到完善。
为了进一步了解甘肃省高职旅游人才培养模式的实际情况，本文通过调研和分析，提出以下几点建议。
一、强化理论与实践结合
旅游业具有行业特殊性，要求旅游人才不仅要有丰富的实践经验，同时也需要有扎实的理论知识作为支撑。因此，甘肃省高职院校在开设旅游类专业时，应强化实践课程和理论课程的互相配合，以实现理论与实践的有机结合。在实践教学中，要注重活动的实践性、交互性和探究性，打破传统课堂的束缚，让学生能够深入了解旅游行业的真实情况。
二、拓展多元化教学方式
针对当前学生的多样化需求，甘肃省高职院校应拓展多元化的教学方式。例如，利用互联网技术推出线上课程，或者设置研究型课程、实践性课程等，让学生在学习过程中能够自由选择多样化的课程，并依据个人的学习需求进行相应的课程安排。同时，应重视职业素养的培养，开设相关课程，在学生中灌输正确的职业道德、职业精神和职业技能，为他们未来的职业发展打下坚实的基础。
三、加强实习机会的提供
甘肃省高职院校应加强与旅游企业的联系，积极争取更多的实习机会，帮助学生提高实践能力和职业素养。同时，学校应制定严格的实习管理制度，确保实习过程的安全和规范。这不仅能够让学生更好地了解旅游行业，为毕业之后做好职业规划提供帮助，也能为旅游企业提供优秀的人才保障。
四、强化实用性专业课程
在旅游行业中，实用性十分强的专业课程是非常重要的。甘肃省高职院校应根据旅游行业的发展趋势，发展能够贴近实际工作的专业课程。例如，推出专门的导游课程、旅游策划课程等，让学生能够充分了解旅游行业的各类职业，并为未来的职业发展做好充足的准备。
总之，甘肃省高职旅游人才培养模式需要不断改进和完善，才能更好地适应旅游行业的需求。学校应加强与旅游企业的联系，提高理论课程和实践课程的融合，开展多元化教学，加强实习机会的提供，强化实用性专业课程等方面着手，推动旅游人才的培养工作取得更好的成效。