高中第一册写作口语交际单元三-教学教案.docx

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高中第一册写作口语交际单元三－教学教案

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序言

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高中第一册写作口语交际单元三－教学教案

高中第一册写作口语交际单元三再现与表现重要提示1．精确再现客观事物要运用多种表达方式再现是要把我们感知到的外部世界通过描述复现在他人面前。要使他人准确了解你对外部世界的感受，真实地为他人展示你所感受到的外部世界是相当重要的。而要做到真实再现则调动多种表达方式是十分必要的。例如张爱玲的散文《秋雨》：“雨，像银灰色粘湿的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。天也是暗沉沉的，像古老的住宅里缠满着蛛丝网的屋顶。那堆在天上的灰白色的云片，就像屋顶上剥落的白粉。在这古旧的屋顶的笼罩下，一切都是异常的沉闷。园子里绿翳翳的石榴，桑树，葡萄藤，都不过代表着过去盛夏的繁荣，现在已成了：古罗马建筑的遗迹一样，在萧萧的雨声中瑟缩不宁，回忆着光荣的过去。草色已经转入忧郁的苍黄，地下找不出一点新鲜的花朵；宿舍墙外一带种的娇嫩的洋水仙；垂了头，含着满眼的泪珠，在那里叹息它们的薄命，才过了两天的晴美的好日子又遇到这样霉气熏蒸的雨天。只有墙角的桂花，枝头已经缀着几个黄金一样宝贵的嫩蕊，小心地隐藏在绿油油椭圆形的叶瓣下，透露出一点新生命萌芽的希望。雨静悄悄地下着，只有一点细细的淅沥沥的声音。桔红色的房屋，像披着鲜艳的袈裟的老僧，垂头合目，受着雨的洗礼。那潮湿的红砖，发出有刺激性的猪血的颜色和墙下绿油油的桂叶成为强烈的对照。灰色的癞虾蟆，在湿烂发霉的泥地里跳跃着；在秋雨的沉闷的网底，只有它是唯一的充满愉快的生气的东西。它背上灰黄斑驳的花纹，跟沉闷的天空遥遥相应，造成和谐的色调。它扑秃扑秃的跳着，从草案里，跳到泥里，溅出深绿的水花。雨，像银灰色粘濡的蛛丝，织成一片轻柔的网，网住了整个秋的世界。”贴切的比喻，细致地描写，真实再现了秋雨粘、绵、衰败、凄凉的特点。若不是作者多侧面，多角度地细致再现秋雨的情景，寓情于景，我们又怎能体会到作者在秋日的愁绪呢2．表现思想感情要真实、细腻一篇文章真正的动人之处最终不在于其描写，而在于行文中表现出来的感情。无论那一种抒情方式，只要能使读者体会出文章中蕴含的真实感情，文章就一定会感动读者，脱颖而出。例如卡夫卡的《临街的窗》：“有的人生活寂寞，到处找闲人聊天。他们留心白天的长短，气候的变化，关注职业和诸如此类情况的发展，他们见到随便什么人，都毫不犹豫地拉着他们的胳膊聊起来。他们多半在临街的窗前进行这些活动；没这临街的窗，他们呆不了多久。他们似乎一无所求，只是疲倦地将眼睛在天上人间上下转悠，朝他们的窗墙走去。