三年级语文上册《群鸟学艺》教学设计-教学教案.docx

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三年级语文上册《群鸟学艺》教学设计－教学教案

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三年级语文上册《群鸟学艺》教学设计－教学教案

教学要求1.懂得只有认真、虚心、耐心，才能把本领学到手。2.借助汉语拼音读准字音，边读边思考理解词句；联系上下文，回答课后的思考题；朗读课文；练习用“先……再……然后……”说话。教学重点了解这篇童话所要说明的道理。教学难点联系上下文，理解课后思考题。教学时间2课时。教学准备课文录音带、头饰。教学过程第一课时一、指导预习（一）你一定喜欢童话吧，说出你学习过的一篇童话的题目。（二）《群鸟学艺》就是一篇有趣的童话。读读课文，想想“群鸟”是指哪些鸟？它们是怎样学艺的？你知道这些鸟的窝是什么样吗？（三）在读的时候，遇到不懂的词语查查字典。二、指名认读词语卡片fènghuángxuǎnchàlěi凤凰选好树杈垒起wěnyántuòshù安稳房檐唾沫舒服cāojìnqiě粗糙不仅而且三、听课文录音，思考预习题2四、读懂课文内容（一）提问：“群鸟”指的是哪些鸟？向谁学艺？学什么？1.“群鸟”指的是猫头鹰、老鹰、乌鸦、麻雀、小燕子。2.群鸟向凤凰学艺。3.群鸟向凤凰学习搭窝的本领。（二）联系上下文想一想，回答括号里的问题。许多鸟都向凤凰学过搭窝，可是有的仍旧不会搭，有的搭的窝很粗糙。（哪些鸟仍旧不会搭，哪些鸟搭的窝很粗糙？为什么？）1.猫头鹰仍旧不会搭窝，没有窝住。因为猫头鹰最不虚心，刚听凤凰讲个开头，就认为没有什么好学的就飞走了。（读有关课文。）2.老鹰、乌鸦、麻雀搭的窝很粗糙，因为他们学到一点儿就走了，以为自己会了。老鹰听刚说要在树上搭窝，就想，原来就是找个树杈，就飞走了。所以老鹰的窝只是几根树枝搭成的。（读有关课文。）乌鸦听说要把叼来的树枝，一层一层地垒起来，以为自己会搭窝了，就飞走了。所以乌鸦的窝是用许多树枝垒成的。麻雀虽然把窝搭在房檐下，却不舒服，因麻雀只听凤凰说应该把窝搭在房檐底下，不怕风，不怕雨。他想和我想的一样就飞走了。他并不知道应该怎样搭窝。（读有关课文。）（三）只有小燕子搭的窝，不仅漂亮，而且又结实，又暖和。（小燕子搭的窝为什么这么好？）小燕子认真地听完凤凰讲怎样搭窝，学到了本领。小燕子很虚心，从头至尾都认真听凤凰讲怎样搭窝，听完还向凤凰表示感谢，他真学会了怎样搭窝。（读有关课文。）（四）谁能给这些鸟的学习态度，按从差到好排排队，并说出排队的理由。猫头鹰最不虚心，刚听了个开头，就认为没有什么好学的，就飞走了。他没学到本领，不会搭窝。老鹰、乌鸦、麻雀都是学到一点儿就走了，以为自己会了，他们搭