简易无线调频话筒的改进及组装教学.pdf

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简易无线调频话筒的改进及组装教学?一、工作原理分析1，_mm㈣w“””一一“”“”⋯㈣m8嘲o1．音频电路2．高频振荡调制电路3．功率放大电路专业学生乐此不疲的传统项目，究其原因是因为它趣味性强、自制调试简单、成功率高，能极大地激发学生的学习积极性、增强学习自信心。提高动手操作能力。为此，十几年来我始终坚持组织各级学生进行该项制作，教学效果很好。同时也获得了宝贵的经验启示。对电路进行改进以后，教学效果更佳。现作如下介绍。图1是我们制作简易无线调频话筒初期使用过的一个电路原理图。依此原理制作的电路容易起振、灵敏度较高，但发射功率较小，有效距离很难超过20米。发射频率也不大稳定。偶有声音失真现象。图2是改进后的电路原理图。成品电路音质清晰明亮、灵敏度高、功率较大，发射距离可达方圆音频电路由驻极体话筒MIC、电阻R1、电位器Rw、电容C1组成。MIC能将声音信号转换威电信号，其内部的场效应管把音频信号进行放大，声音信号的变化会引起场效应管漏极电流产生相应的变化。从而通过R1和Rw得到相应变化的电压信号。经电容C1耦合至高频振荡电路。三极管Q1、Q2，电阻R2，电感线圈L2，电容C2等组成高频振荡调制电路。L2与C2构成LC谐振回路。具有选频作用。适当调整L2的匝间距离和匝数可使振荡频率落在88MHz至108MHz之间。由C1耦合过来的音频信号对高频振荡信号进行频率调制后，通过C3耦合至后级功放电路。功放电路由三极管Q3、电阻R3、R4等组成。这里采用了电压负反馈的形式．目的是使功放电路工作点较稳定且信号不易失真。这样做虽然前后级阻抗不是很AMP_,。但并不妨碍整个电路的正常工作。●●黪作者／曾广明，郭万钦／江西省赣县职业技术学校自制简易无线调频话筒一直以来都是众多电子50米以上。图139l电孑翻惟I2011．02
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难『兰l面7二、安装和调试14．发射天线，_■n_％H∞wmmⅧ一_Hw％Ⅲ_№w目Ⅲq‰‘1．元器件清单如表12．安装3．调试4．常见问题及处理因驻极体话筒正负接点接反所致。国画更重要的是它能带给学生一种创新的思想意识。当然，如果采用集电极调谐的窄带放大器也不错，但调试难度稍大，如此一来便显得有些不“简易”了。最后，调频调制信号经C4耦合至天线TX向周围空问发射出去。一般的发射天线使用长约40厘米左右的拖尾软导线，但这种软导线在使用过程中容易晃动。造成电路板分布参数的改变而导致工作频率常有偏移、不稳定现象。所以这里用一根直径2．5平方毫米、长约25厘米的单股铜导线代替拖尾软导线，很好地解决了频偏问题。同时，发射功率也略有增加。但为便于学生自制，选用万能板进行安装。简易无线调频话筒工作频率较高．电路结构应尽量紧凑，元器件引脚长度须符合规范要求。电感线圈用①O．51mm的漆包线在水笔芯(直径约O．45mm)上绕6圈而成。驻极体话筒用两根10mm左右的元器件引脚从正、负接点引出并在万能板边缘焊牢以方便送话。天线装接在驻极体话筒对面电路板的边缘上，向外面伸出。J用频率计先测好发射频率。再把调频收音机调谐到相应的频点(实际接收点比所测频率稍低些)，并调节Rw使收听到的语音最清晰为止。(2)如果没有频率计，可打开话筒电源，用驻极体话筒对着接收机的扬声器，调节调谐旋钮，当听到刺耳的啸叫声时再按(1)所述方法调试。(1)不起振。常见原因是三极管管脚接错、漆包线引脚未刮漆等。对此，只需认真检查后作相应(2)频率太低甚至低于78MHz，调频收音机无法接收。适当将线墨拨开些。，必要时减少线圈匝数(3)频率太高，有时可达200MHz以上且不够稳定。原因是C2有一脚虚焊。(4)用频率计能测到高频信号却无法送话。多方向性会更强些。表1图240(1处理即可。可得到解决。H，u，w．elel69．com类型标号规格数量电位器电容电阻电感线圈三极管驻极体话筒02开关II2011．02Rw1K1C110R1C210PR21．2KC320PR33000C422PR427KL2019018MICK03u
简易无线调频话筒的改进及组装教学
作者：曾广明，郭万钦
作者单位：江西省赣县职业技术学校
刊名：电子制作
英文刊名：ELECTRONICSDIY
年，卷(期)：2011(2)

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