高校maya三维动画设计教学中融入“微课”方式研究.docx

高校maya三维动画设计教学中融入“微课”方式研究
随着信息技术的发展，教育方式也在不断改变。传统的面授式教学正在逐渐被大众所认可的在线教育和跨界融合的教学方式所替代。微课是一种新兴的短视频教学形式，以其短小精悍的形式被越来越多的教育工作者所采纳。本文将探讨高校maya三维动画设计教学中融入微课方式的研究。
一、微课概述
微课又称微视频，是一种短时且内容精简、主题明确、形式多样的教育视频。它是以信息技术为载体，在信息高速处理和传输的基础上，深度结合计算机科学、心理学、语言学、教育学等多学科，突破教育时间和空间的限制，实现“随时随地、终身学习”的教育形式。
二、高校maya三维动画设计教学中融入微课的必要性
1.拓宽学习渠道
以往，学生在学习过程中会受到时间与空间的双重限制，而微课则可以利用网络科技，让教学呈三维、全面、多样化的状态，让学习变得便利、弥补了传统教学中课程时空的局限性，同时还方便了学生的复习与巩固。
2.适应新生代特点
当前的大学生是信息社会、网络时代的新生代学生，对于知识和信息的获取是更加快捷和自由的。用微课的形式来满足和挖掘学生的学习兴趣和需求，进而促进学生自主学习与思考。
3.微课的优势
微课具有短小精悍、易于追忆、有针对性、加强交互、丰富性等特点，对于高校maya三维动画设计教学辅助具有很强的优势。同时，微课口语化、生动形象的特点吸引了学生，提高了学生学习的积极性和主动性。
三、高校maya三维动画设计教学中微课的使用
1.微课简单易学
微课简单易学，学生可以在课题短片中学习按键操作、方法和步骤，为学习的深入奠定良好的基础。
2.微课培养创造能力
微课是一种简短的教学视频，在教授方法和技术的同时，也与学生共同创作，激发学生的创新能力。
3.微课助于集中注意力
微课形式的则比较系统，可以帮助学生迅速聚集注意力，深入学习。
四、高校maya三维动画设计教学中融入微课遇到的问题及解决方式
1.微课形式比较新，可能会遇到学生不够习惯。
解决方法：可以在教学前对于微课的相关内容提前进行简单的介绍，同时在教学中对于微课的使用进行讲解，让学生对于这种新形式有一定的认识。
2.部分学生学习手机的使用时间过多，缺乏自主性和自律性。
解决方法：可以将学生的使用时间控制在适当范围内，另外加强学生的后期批判思维与评论及做好学生的学习记录。
五、微课带来的变革
当前许多高校开始在教学中采用微课的形式进行教学。微课的大规模应用为应对新时代教学需要，铺就了新的教学道路。高校maya三维动画设计教学的微课教育与网络教育质量和效果得到了大力探索和充分发挥。作为教育时代的新生事物，微课等网络教育资源的应用将为教育改革现代化注入新的活力，实现不断进步的目标。
六、结论
在人类历史上，教育概念不断演变，种种教育形式层出不穷。微课是短时间教育的一种新模式，对于高校maya三维动画设计教学的推广和发展起到了积极的促进作用。微课的使用不仅推进了学生的学习效果，还能够提高教师教学方式的创新和实效性，具有重要的意义和价值。