教案-全国-2012_五年级数学下册 加法运算定律的应用教学建议 人教新课标版.rar

1用心爱心专心课题加法运算定律的应用教材分析整数加法运算定律为什么可以推广到分数加法，教材采用不完全归纳推理的方法，通过让学生观察、计算例2中的两组算式，找出每组算式之间的关系，得出整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用的结论。教学重难点：正确应用加法运算定律进行简算。教学目标1.通过教学，使学生理解整数加法的运算定律对分数加法同样适用，并能灵活运用加法运算定律进行简便运算。2.培养学生计算的灵活性，养成认真审题的良好习惯。教学过程设计建议个性化设计环节层次环节目标导向问题设计导引环节（层次）目标问题设计活动安排学习准备1通过复习整数、小数加法运算定律，为新知作好准备。设计如53+36+64+971.5+3.8+6.2等题型说出简算的依据。学习展开1通过例2学习，知道整数加法运算定律对分数加法同样适用。观察例2讨论交流你发现了什么？指出：整数加法的交换律和结合律对分数加法同样适用。2熟练加法运算定律在分数加法中的运用。设计如教材119页做一做第l题及的第5、7题的题型。说一说分别运用了什么运算定律？巩固内化1基本练习，巩固运算定律。设计如教材119页做一做第2题的题型。说说计算的依据。2综合练习，培养培养灵活计算的能力设计各种综合练习，包括减法运算性质的运用。