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菜园里－教学教案

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序言

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菜园里－教学教案

一、教学要求：1．认识14个生字，会写"卜、又、心、风"4个生字，认识2个笔画"了、乙"和2个偏旁"走、几"。2．正确、流利朗读儿歌。3．认识-些蔬菜，了解它们的一些特点。4．通过劳动实践，买菜、种种菜，激发进一步了解蔬菜的兴趣。二、教学准备：1．请家长带孩子到菜市场了解一些蔬菜，买一种蔬菜带到学校来。2．老师准备九种蔬菜和有关蔬菜名称的字词卡片，每位孩子也准备一套词卡。3．制作课件：有关萝卜生长在土里的情况和南瓜生长过程的颜色变化。三、教学重点、难点：让学生认识表示蔬菜名称的汉字，了解有关蔬菜的特点是本课的重点、难点。四、教学安排：2课时第一课时一、谈话导入1．同学们，你们平时最喜欢吃哪些蔬菜2．你知道这些菜种在哪里3．出示课题：菜园里。二、认识蔬菜和名称1．出示挂图，学生自由说说这幅图2．小组学习词语在小组长的带领下，认识每一种蔬菜后，从自己的词卡中找出相关的蔬菜名称读一读，注意把音读准。3．老师将九种蔬菜名称的词卡贴在黑板上，会读的同学当小老师，取一个词带大家读一读。4．以开火车的形式检查读音。5．巩固词语：做找朋友的游戏，三、认字四、识记字形，书写指导1．老师在田字格范写，边写边提示，学生书空笔顺。2．学生练习书写。3．作业讲评。五、布置作业借助拼音读读儿歌，把文中的生字圈起来，想想你读懂了什么。做做课后作业"画画连连"，怎么想就怎么连。第二课时一、复习蔬菜名，开火车读词卡二、检查"画画连连"作业1．同桌交流：你是怎么连的为什么要这样连2．请学生展示作业，介绍自己的作业。过渡：蔬菜的颜色这么多，这么美，课文是怎么介绍的呢三、学习课文1．初读课文。2．借助拼音读读课文，把生字的字音读准。3．同桌互相对读，正音。4．细读课文。读读课文，想想你要向同学介绍哪一种蔬菜，请你上讲台拿着这种蔬菜向大家介绍。5．熟读课文。（1）激趣引读：老师引读前面的名词和最后一句的前半句，后面的部分由学生读。（2）学生自由读，把课文读熟。（3）读得好的同学将儿歌读给大家听，评评谁读得有感情。（4）有感情地齐读。四、认记生字1．把课文中七个要求会认的字找出来读一读。2．读给同桌听，认一认，帮一帮。3．做摘西红柿的游戏，摘一个西红柿，认一个字。五、识记生字，指导书写1．复习巩固"又、风"两个字，练习扩词说句。2．学习新笔画、新偏旁，学生书空。3．交流记字方法。4．观察田字格，老师范字，学生唱笔画书空。5．练习书写。六、读词练习1．写好字的同学读一读课后的"我会读"。2．