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卡罗纳语文教案

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序言

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卡罗纳语文教案

学习目标：1、会认本课生字，正确流利有感情的朗读课文。2、读懂课文内容，了解课文所表达的思想感情，体会文中人物的情感，培养学生独立阅读能力和收集资料处理信息的能力。3、让每一个学生在通过合作学习、汇报展示、课堂互动交流中，都体验到学习带来的喜悦，培养学生的学科兴趣和学习能力。4、通过学习，逐步感受祖国优秀民族文化的美。教学重、难点：引导大家在卡罗纳遭到不幸时是怎样做的，并交流各自的阅读体会和感受。同时感受作者抓住人物的语言、动作和神情进行细致描述的方法。学习过程一、提出学习目标1、启发谈话，导入新课孩子们，我们生活在充满爱的世界里，你享受了哪些爱？世界上最伟大最无私的爱是什么？有一个小朋友卡罗纳再也无法享受母爱，因为他的母亲去世了。2、引出课题今天我们来学习《卡罗纳》，看看大家是怎样做的？3、引导学生提出学习目标（1）把课文读通读顺，了解课文主要讲了一件什么事。难懂的字词和句子多读几遍。（2）抓住重点词句，体会人物的情感。（3）能结合对课文的理解，展示自己的学习成果。二、学习成果展示（一）基础知识展示1、学生读书，小组合作解决生字新词。（小组内展示）2、自主选择文中最受感动的内容仔细阅读，并写写自己的感受。3、全班交流。（个性展示）（二）学文悟情展示（创造性展示）1、通读课文，借助拼音把课文读正确并了解课文大致内容，你读懂了什么？2、再读课文，勾出使你受感动的地方，在旁边写出感想。（三）我会悟1、说说哪些地方使你感动，为什么？2、读4-8段，找出大家知道卡罗纳母亲去世见到卡罗纳的言行举止，在旁边写出感想。3、分小组交流大家的表现并谈谈自己的想法。4、全班交流。5、说说你从大家的言行中受到什么启发？（四）、我会自主完成每课一练的题目。（小组内互相交流、帮助、质疑问难）三、激发知识冲突:有感情地朗读全文，读出大家对卡罗纳的关爱，体会文中人物的情感，抓住人物的语言、动作和神情进行细致描述的方法。四、知识拓展延伸1、如果你是卡罗纳，面对大家的关爱，你是怎么想，怎么做？2、如果你是卡罗纳的同学，你会为他做什么？3、读读“资料袋”并推荐《爱的教育》此书供学生课外阅读，让学生进一步感受爱。板书设计23*卡罗纳家长、老师——卡罗纳——失母爱关爱||大家