《汉语拼音9-ai-ei-ui》教学设计1第二课时.docx

第PAGE\*MERGEFORMAT4页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT4页

《汉语拼音９aieiui》教学设计1第二课时

（最新版）

编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制学校：__________________
编制时间：____年____月____日

序言

下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的教育资料，如教案资料、试题资料、教程资料、课件资料、好词好句、诗词鉴赏、文学资料、知识科普、作文大全、古文杂谈等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!
Downloadtips:Thisdocumentiscarefullycompiledbythiseditor.Ihopethatafteryoudownloadit,itcanhelpyousolvepracticalproblems.Thedocumentcanbecustomizedandmodifiedafterdownloading,pleaseadjustanduseitaccordingtoactualneeds,thankyou!
Inaddition,thisshopprovidesyouwithvarioustypesofeducationalmaterials,suchasteachingplanmaterials,testquestionsmaterials,tutorialmaterials,coursewarematerials,goodwordsandsentences,poetryappreciation,literaturematerials,knowledgepopularization,compositionencyclopedias,ancientessays,etc.thinkLearnaboutthedifferentformatsandwritingmethodsofthematerials,sostaytuned!

《汉语拼音９aieiui》教学设计1第二课时

一、复习发音要领１、抽读复韵母卡片aieiui。（开火车读，全班读）２、读aieiui的四声。（指名读，全班读）３、（出示一个美丽的大花坛和带有下面音节的花朵Zāi、Péi、měi、bái、chuī、fēi）导入这是一个百花盛开的春天，各种花儿竞相开放，万紫千红，多美啊！小朋友，快把你会认的花种在花坛里。（学生上台摘卡片领读，最后全班读）二、激趣导入，学习短句１、激趣导入多美的百花园，多美的春天啊！在这万物生长的春天里，小朋友们还可以做些什么事呢？大家仔细看图，看看图上画了什么？（出示插图）２、学生交流图上的内容，教师相机出示音节卡片xiǎo、bái、tù、shù、gēzi、zāishù、péi、tǔ、tíshǔi。３、这些音节你认识吗？同桌互相读一读，看谁读得准。４、学生交流，教师正音。（同桌读、个人读、开火车读、全班读）５、教师小结春天到了，小朋友们忙着种树提水培土，可忙碌了。小组先试一试这个句子怎么读，出示短句，学生练读、指名读、老师评议。６、读准了句子，现在谁能在图上指出哪个是“我”，哪个是“你”，哪个是“他”？７、学着他们的样子，在四人小组里用“你、我、他”说一句话。三、读儿歌１、春天来了，小朋友们忙植树，小白兔也不放过这大好时光，到草地上来活动、活动。２、借助汉语拼音读儿歌，并圈出学过的音节。３、谁能读读这首儿歌？（个人读、师生共议）４、师领读，生跟读。５、生练读。（个人读、小组读、表演读、全班齐读）四、学习生字１、出示生字卡片，读准字音：带拼音读卡片，（开火车读、齐读）教师正音。去掉拼音读卡片。（开火车读、指名读、全班读）２、引导学生在生活中认字、记字说说你在哪儿见过这些字，你是怎么记住它的？五、扩展活动１、游戏看谁听得清、找得快。老师随机抽出卡片zài、tā、nǐ、shuǐ、bái、zǐ、zài、pí，学生在自己的生字卡片中找相应的生字，并大声读出字音。２、手拉手，交朋友，读一读：车子不米白衣皮在