《汉语拼音9-ai-ei-ui》第一课时教学设计3.docx

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《汉语拼音９aieiui》第一课时教学设计3

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序言

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《汉语拼音９aieiui》第一课时教学设计3

【教学目标】１、学会aieiui３个复韵母，读准音，在老师的正确指导下正确书写。２、学会声母与aieiui的拼写，运用已经掌握的拼音方法。看图拼写短句。３、通过复习生字练读相应的音节。【教学重点、难点】读准复韵母aieiui的拼音，认清它们的形。【教具准备】字母卡片，四线格黑板，投影。【教学过程】一、导入新课１、用卡片认读a、o、e、i、u、ü。２、教师六个单韵母的用处可大呢！它们有的可自成音节，都能跟声母组成音节，还可以互相组成新的韵母，叫复韵母。二、教学复韵母ai的读音及写法１、看图引出ai，它是由单韵母a和i复和而成。⑴先听老师读⑵学生访读。⑶发音方法先发a的音，声音响亮，中间气不断，逐渐向滑动，一口气读成ai。a重读i轻读。２、记忆形。⑴请两名学生上台来表演ai，挨着站的“挨”。⑵教儿歌帮记忆a姐姐。i弟弟，他两紧紧挨一起。设计意图：讲述复韵母的组成，点出本课的学习内容。三、教学复韵母１、看图引出ei，它由单韵母e和单韵母i复合而成。⑴听范读⑵学生访读，后指明读。⑶指导发音发e，口形半开，然后逐渐闲扰，舌头逐渐向上台，中间气不断，最后发出i的音。２、回忆ei的形⑴图上的什么地方同ei相像。⑵顺口溜帮助记忆，小孩子，不怕累。用刀砍柴四、教学韵母１、看图引出ui，图中小兔子在干什么？２、ui是由“u”和“i”两个单韵母复和而成的。３、学唱顺口溜小白兔笑微微，围上围巾心里美。设计意图：通过有趣的儿歌或顺口溜来记忆复韵母，学生很感兴趣。五、复习复韵母aieiui的四声aiāiáiǎiàeiēiéiěièuiuiuíuǐuì学口诀帮助识记标调规律见到“a”母不放过，没有“a”母找“o、e、”“i”“u”并排标在后，这样标调不会错。设计意图：学口诀帮助识记标调规律我通过设计一些顺口溜来帮助小朋友记忆复韵母的读音，学生学得很有劲。