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教学目标: 1.知识目标 了解和掌握“一国两制”的提出和意义;香港和澳门问题的由来;香港和澳门回归祖国的时间及意义。 2.能力目标 通过引导学生分析“一国两制”的伟大构想及历史意义和香港、澳门回归的历史意义,培养学生的综合分析能力;通过引导学生回忆学习过的内容,总结出香港和澳门问题的由来,培养学生初步的归纳历史问题的能力。 3.情感、态度与价值观目标 通过对本课的学习,深刻体会香港、澳门与祖国大家庭的血缘关系所筑就的爱情情感;通过香港和澳门的回归,使学生进一步认识到只有在坚持中国共产党的前提下,中国人民才可能真正走上独立自主发展的道路,中国才可能真正地实现香港和澳门的回归。澳门被葡萄牙强占1842年《南京条约》割占香港岛1949年解放战争国民党战败,蒋介石残余势力败逃台湾。1984年邓小平正式提出“一国两制”的伟大构想。“一国两制”构想的含义是什么?为什么说“一国两制”是个伟大的构想?一1981年8月26日邓小平会见台湾、香港知名人士傅朝枢 邓小平首次提出“一国两制”构想1983年邓小平会见美新泽西州西东大学杨力宇教授 再次阐述“一国两制”邓小平会见英国首相撒切尔夫人(1982年9月)中英两国政府《关于香港问题的联合声明》在北京签署 1984年12月19日中英香港政权交接仪式在香港会展中心举行(1997年7月1日)首都各界庆祝香港回归克里斯托弗·弗朗西斯·帕顿(彭定康) ChristopherFrancisPatten 1944.5.12~ 第28任香港末代总督香港特别行政区区旗、区徽澳门大三巴牌坊为1637年竣工的 圣保罗大教堂的前壁 1987年4月13日,中葡两国正式签署《中华人民共和国政府和葡萄牙政府关于澳门问题的联合声明》,确认中国政府将于1999年12月20日对澳门恢复行使主权。图为联合声明签署后邓小平同志与葡萄牙总理席瓦尔举杯祝贺。澳门政权交接仪式(1999年12月20日)澳门特别行政区区旗、区徽港澳顺利回归的原因课堂小结随堂训练2.中国对香港行使主权是在() A.1971年 B.1978年 C.1997年 D.1999年
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