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中班艺术：有趣的乌龟

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序言

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中班艺术：有趣的乌龟

前几天，班里张泽雨带来了一直小乌龟，小朋友都很感兴趣，马上就有小朋友告诉我说：“老师，我知道小乌龟是怎么走路的，是爬的。”说完就兴致勃勃的开始模仿起来，其他的孩子看到了也争相着模仿起来，看孩子们对这小乌龟那么赶兴趣，于是设计了这一活动教案。《3－6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域指出：艺术是人类感受美、表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。因此，幼儿美术教育应当鼓励和指导幼儿以自己的眼光观察周围世界，形成有个人特色的艺术表象，并通过大胆想象、手、眼、脑协调的操作，表现自己的体验，也是感受和创造美的过程。而美术活动“有趣的小乌龟”是班里幼儿非常喜欢的一种小动物。而且活动正符合了孩子们好大胆想象、好动手操作特点。为幼儿提供充分操作的机会，幼儿通过手、眼、脑的协调活动，用脑去想象、理解、创造，为他们提供了美的体验和自我展示的舞台。活动目标：1、感受乌龟的特征，尝试用同心圆表现乌龟的身体，并能大胆添画乌龟的动态。2、积极参与乌龟的绘画活动，体验创作乌龟的乐趣。活动准备：白纸、水彩笔若干，PPT《有趣的乌龟》活动重点：寻找感受乌龟的特征，会用同心圆表现乌龟的身体。活动难点：尝试用简单的线条将同心圆变成完整的乌龟。活动过程：一、导入师：有一滴小雨滴要来和我们做游戏，小雨滴掉到水里面会有什么声音？（滴答）小雨滴要来咯，我们来看看小雨滴是怎么样的。——此环节以小雨滴引发幼儿兴趣进入活动主题。二、观看认识同心圆，并大胆表现猜测1、认识同心圆（点击课件）师：看一看小雨滴是什么形状的呢？（圆形）又来了一个小雨滴（滴答），看看两滴小雨滴分别在什么位置？（一个小雨滴在里面，一个大一点的小雨滴在外面，外面的大雨滴围着里面的小雨滴）师：滴答，又来了一个雨滴，这次看看有几个雨滴了，（三个）嗯，小中大三个雨滴，你中有我，我中有你，他们好像在做什么？（在跳圆圈舞）师：哎！小朋友，老师要告诉你们，三个小雨滴，一个小，一个中，一个大，像这样，小圆在大圆里面，大圆抱着小圆，它们围着一个中点在跳圆圈舞，我们叫它同心圆。叫什么？（同心圆）师：小雨滴继续下着，滴答、滴答、滴答。。。（点击课件）师：哇！小雨滴落在池塘里玩的好开心呀，接下来的小雨滴你们猜会落在哪里呢？（指出画面的空白处）为什么？（点击课件）师：滴答、滴答、滴答小雨滴又落下来掉在池塘里，老师这边的池塘里有好多小雨滴在游泳，嗯！天空中还有好多个小雨滴，它们想到你们的池塘里去游游，我们小朋友来试一试，让小雨滴到你们的池塘里去游戏好吗？师：好！现在老师就请我们小朋友去用勾线笔在你的画纸上画出一个个小、中、大的雨滴，你