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20XX上半年教资《中学教育知识与能力》模拟题及答案

（经典版）

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序言

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20XX上半年教资《中学教育知识与能力》模拟题及答案

摘要：以下是本店铺整理的“20XX上半年教师资格证《中学教育知识与能力》模拟题及答案”，供各位考生参考。内容详情如下：一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)1．“教育”一词最早出现在（）。A．《孟子•尽心上》B．《论语》C．《说文解字》D．《学记》A2．宋代朱熹在《论语》的注解中指出：“孔子教人，各因其材。”这是“因材施教”一词的来源。“因材施教”体现了人的身心发展的（）。A．顺序性B．互补性C．差异性D．阶段性C3．教学活动的本质是（）。A．认识活动B．实践活动C．交往活动D．课堂活动A4．以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）。A．课程标准B．课程计划C．教材D．教科书A5．新课程改革中提出的课程“三维目标”是（）。A．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观B．知识、情感、意志C．面向世界、面向未来、面向现代化D．世界观、人生观、价值观A6．最早从理论上对班级授课制加以论证的是（）。A．卢梭B．洛克C．夸美纽斯D．赫尔巴特C7．学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是（）。A．练习法B．实习法C．实习作业法D．实验法A8．（）提出了一个教师成长公式：经验+反思=成长。A．科顿B．波斯纳C．布鲁纳D．布鲁巴奇B9．（）强调学习过程是学生主动构建自己知识的过程，学生不是被动的信息接受者，而是信息意义的主动重构者。A．有意义的接受学习论B．建构主义的学习理论C．信息加工的学习理论D．联结主义学习理论B10．进行德育要循循善诱、以理服人，从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是（）。A．导向原则B．疏导原则C．因材施教原则D．教育的一贯性原则B11．教师在课堂时学生不声不响，教师离开课堂之后学生的纪律开始混乱。与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能是（）。A．专断型B．放任型C．管理型D．民主型A12．“视而不见，听而不闻”的现象，典型地表现了注意的（）。A．指向性B．集中性C．稳定性D．分配B13．试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是（）。A．夸美纽斯B．赫尔巴特C．杜威D．凯洛夫B14．根据认知同化学习论，从例证到规则的学习，属于（）。A．下位学习B．上位学习C．并列学习D．组合学习B15．很多留学生刚来中国学习汉语时，会把“银行”错认成“很行”，这其中体现的心理学现象是（）。A．刺激的分化B．刺激的泛化C．条件