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普通话水平测试朗读作品（第21-30篇）

（经典版）

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序言

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普通话水平测试朗读作品（第21-30篇）

摘要：普通话水平测试第三项——朗读短文，是从60篇朗读作品中抽一篇阅读，60篇作品全部从国家《普通话水平测试实施纲要》中的“普通话水平测试用朗读作品”照录，作品顺序也保持一致。下面是普通话水平测试朗读作品（第21-30篇）。普通话水平测试朗读作品（第21-30篇）说明1.60篇朗读作品供普通话水平测试第三项——朗读短文测试使用。60篇作品全部从国家《普通话水平测试实施纲要》中的“普通话水平测试用朗读作品”照录，作品顺序也保持一致。2.每篇作品采用汉字和汉语拼音对照的方式编排。3.每篇作品在第400个音节后用“//”标注。测试时读到有“//”句子的末尾即可4.仅供参考，考试时请以试卷印刷为准。朗读短文重点测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平，在测查声母、韵母、声调、读音标准程度的同时，重点测查连读音变(上声、轻声、儿化、“一、不”的音变、“啊”的音变、叠声形容词的音变)、停顿、语调、以及流畅程度等，是一项综合性测试。试题中所选文章为《普通话水平测试纲要》中指定的60篇中某一篇，但只要求读前400个音节。>>普通话水平测试朗读作品60篇汇总作品21号我在加拿大学习期间遇到过两次募捐，那情景至今使我难以忘怀。一天，我在渥太华的街上被两个男孩子拦住去路，他们十来岁，穿得整整齐齐，每人头上戴着个做工精巧、色彩鲜艳的纸帽，上面写着“为帮助患小儿麻痹的伙伴募捐”。其中的一个，不由分说就坐在小凳上给我擦起皮鞋来，另一个则彬彬有礼地发问：“小姐，您是哪国人?喜欢渥太华吗?”“小姐，在你们国家有没有小孩儿患小儿麻痹?谁给他们医疗费?”一连串的问题，使我这个有生以来头一次在众目睽睽之下让别人擦鞋的异乡人，从近乎狼狈的窘态中解脱出来。我们像朋友一样聊起天来……几个月之后，也是在街上。一些十字路口处或车站坐着几位老人。他们满头银发，身穿各种老式军装，上面布满了大大小小形形色色的徽章、奖章，每人手捧一大束鲜花。有水仙、石竹、玫瑰及叫不出名字的，一色雪白。匆匆过往的行人纷纷止步，把钱投进这些老人身旁的白色木箱内，然后向他们微微鞠躬，从他们手中接过一朵花。我看了一会儿，有人投一两元，有人投几百元，还有人掏出支票填好后投进木箱。那些老军人毫不注意人们捐多少钱，一直不//停地向人们低声道谢。同行的朋友告诉我，这是为纪念二次大战中参战的勇士，募捐救济残废军人和烈士遗孀，每年一次;认捐的人可谓踊跃，而且秩序井然，气氛庄严。有些地方，人们还耐心地排着队。我想，这是因为他们都知道：正是这些老人们的流血牺