高中历史专题五走向世界的资本主义市场第1课开辟文明交往的航线及血与火的征服与掠夺课件人民版必修.ppt

时空坐标1.15至17世纪，一些欧洲航海者开辟了新航路，人类社会的横向交流发生根本变化，开始改变人类历史地域性分散发展的格局。资本主义的殖民扩张和争夺，成为资本主义世界市场形成的重要途径。
2.18世纪60年代起，工业革命首先发生在英国，并逐渐扩展到世界各地，人类进入蒸汽时代。19世纪中期，世界绝大部分落后国家和地区卷入资本主义世界市场，资本主义世界市场基本形成。
3.19世纪70年代，随着工业革命的深入，人类进入电气时代。19世纪末20世纪初，资本主义世界市场最终形成。学习目标内容索引基础认知学习思考一、开辟文明交往的航线
1.原因
(1)经济根源：15世纪前后，西欧国家商品经济发展，出现 。
(2)社会根源：人们对黄金、白银的渴望日趋强烈，《 》的诱导。
(3)直接原因：15世纪中叶， 控制了东西方之间的商路。2.迪亚士、哥伦布开辟的新航路3.影响
(1)密切了各地区各民族之间的联系
①物种交流：美洲的烟草、玉米、可可和马铃薯等作物由西班牙人带回欧洲，后来又传到欧洲和美洲之外的世界其他地区。
②生产方式传播，人口转移，殖民扩张。
(2)引起“商业革命”
①许多新的商品出现在欧洲市场上，传统商品的交易量成倍上升。
②市场扩大刺激了西欧资本主义生产关系的发展。
③英、法、荷等国建立了一批特权贸易公司。
④欧洲商路和贸易的枢纽由地中海区域转移到 沿岸。(3)引起“价格革命”
①西欧市场金银贬值，商品价格直线上升。
②加速了社会分化和西欧 的解体，促进了资本主义生产关系的进一步发展。
(4)冲击了西欧的思想文化领域
①证明了“ ”的科学性。
②冲击了神学理论，沉重打击了的权威，把人的注意力转移到现实世界中来。
③激发了人们探索科学的热忱，自然科学研究成果不断涌现。1588年2.殖民扩张与掠夺的方式及其影响
(1)殖民扩张的方式
①野蛮的掠夺、屠戮、不平等贸易、奴隶贸易(奴隶贸易开始于16世纪，英国是最大的黑奴贩卖国)。
②殖民争霸战争(如三次英荷战争、英法七年战争)。
(2)殖民扩张的影响
①对世界市场：新航路开辟和殖民扩张是资本主义列强建立 的重要途径，此后商业活动逐渐在世界范围内展开，世界市场粗具规模。
②对殖民国家来说：从殖民地掠夺的财富，转化为资本，促进欧洲资本主义发展。③对殖民地来说：主要带来了灾难和祸害，造成了亚、非、拉地区的落后；客观上带来了先进的生产方式、生活方式和思想观念，促进了殖民地历史的发展和进步。深化探究核心突破主题一新航路开辟的影响[问题思考]
史料从哪些方面体现了欧洲“商业革命”的内涵？2.“价格革命”
史料美洲和东印度航路的发现扩大了交往，从而使工场手工业和整个生产发展有了巨大的高涨……它们根本改变了阶级之间的相互关系，沉重打击了封建土地所有制的劳动者……所有这一切产生了历史发展的一个新阶段。——马克思和恩格斯
[史料解读]
划线部分表明价格革命打击了封建势力，加速了社会分化，促进了资本主义的发展。[问题思考]
史料中的历史现象对欧洲历史产生了哪些影响？3.世界连为一体
史料新航路开辟前后的世界联系[问题思考]
两幅图片反映了什么问题？五大视角审视新航路开辟
(1)“世界市场联系之路”：新航路开辟引起“商业革命”和“价格革命”，为世界市场的形成提供了联结通道，世界市场粗具雏形。
(2)“文明交流之路”：新航路开辟打破了各个文明区域间孤立、分散、隔绝的状态，推动了人类文明的交融。
(3)“思想震撼之路”：新航路开辟证明了地圆学说的正确性，冲击了神学理论，开阔了人们的眼界。(4)“殖民掠夺之路”：作为资本原始积累重要手段的殖民扩张和殖民掠夺登上历史舞台，给亚非拉国家带来空前的灾难。
(5)“社会转型之路”：新航路开辟加速了欧洲封建制度的瓦解，促进了资本主义的发展。主题二早期殖民扩张的影响[史料解读]
两段史料分别从对殖民国家和殖民地国家两个方面分析了殖民扩张的影响。抓住史料一中“世界市场的贸易需求”“资本主义生产时代的曙光”“原始积累的主要因素”等关键词句可知其对殖民国家的影响；抓住史料二中“双重的使命”“破坏的使命”“建设性的使命”可知其对殖民地国家的影响。
[问题思考]
(1)据史料一，归纳早期殖民扩张对殖民国家的影响。
(2)据史料二，归纳早期殖民扩张对殖民地国家产生的影响。早期殖民扩张的特征和影响
1.特征：以掠夺财富为主要目的，以海外贸易、海盗式掠夺、欺诈性贸易和贩卖黑奴为主要方式，伴随着种族奴役政策。
2.影响
(1)对殖民国家而言：从殖民地掠夺了大量的财富，转化为资本，使欧洲的资本主义得到发展。
(2)对世界而言：打破了世界相对孤立的状态，使世界日益成为相互影响、联系紧密的整体，促进了世界一体化的进程。(3)对殖民地而言
①殖民主义是灾难和祸害，造成了亚洲、非洲、拉丁美洲地区的贫穷与落后。