第三单元第一课.doc

3乘法和加、减法的混合运算
【学习目标】
1．学会列综合算式解答两步计算的实际问题。
2．掌握含有乘法和加、减法的两步式题的运算顺序，并能正确计算。
学生活动单个性化修改【活动方案】
活动一：数学阅读。
1．自学书P30页的例题，做好填空、回答、划重点等工作。
2．想一想，第（1）个问题的分步式每一步分别算的是什么？
5×3＝15（元）算的是
15＋20＝35（元）算的是

3．如果第（2）个问题也分步解答，其解答顺序是：
（1）先算列式为：
（2）再算列式为：

小组讨论：比较每题的分步式和综合式，你有何感觉？
以前我们都是从左至右依次计算，这里为什么要先算乘法？

活动二：学习综合式的计算顺序和格式。
5×3＋2050－18×2
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☆算式中有乘法和加、减法，应先算法。
活动三：小试牛刀。
1．计算综合式10＋45×8时，应该先计算。
2．先在小组内说说每道题应先算什么，再计算。
23×3＋5016×6－938＋4×15
3．下面的计算对吗？把不对的改正。
50＋50×740－7×415×3－25
＝100×7＝28－40＝45
＝700＝12＝20

【检测反馈】
1．比一比，算一算。
32＋3×2056－7×817×3＋20
32＋3－2056÷7×817＋3×20

2．先填空，再列出综合式。

综合式：综合式：

教学反思：