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第三单元明清时期:统一多民族国家的巩固与发展◆核心解读 明朝时期加强君权的政治措施有哪些?产生了哪些影响?说明了什么问题? (1)措施:废除丞相制度,使六部直接对皇帝负责;设立锦衣卫、东厂等特务机构,监视臣民的活动及生活;取消行中书省,设“三司”。 (2)影响:明朝君主集权的强化,起到巩固明朝专制统治的作用。但它严重地阻碍了中国社会的发展和进步,反映了君主专制制度的腐朽和渐趋衰落。 (3)说明:明朝时封建制度渐趋衰落。◆释疑解难 “八股之害,等于焚书,而败坏人才,有甚于咸阳之郊所坑者之四百六十余人也。”你同意此观点吗?谈谈理由。 (1)同意。 (2)明朝科举考试内容限于“四书”“五经”,答卷的文体严格限于死板僵化的八股文。从内容到形式严重束缚了应考者,使许多读书人埋头攻读经书,不讲求实际学问。他们做了官,成为皇帝旨意的顺从者。(3)秦始皇焚书坑儒是为了加强思想控制,明朝实行八股取士也是出于同一目的。它正是为了适应这种政治需要而产生的,它失去了科举制度在初创时期的积极意义。所以它禁锢人们的思想,带来脱离实际的学风,对学术文化发展的影响比坑儒更加恶劣。◆易混辨析 科举制度的发展历程。 隋文帝实行分科考试,隋炀帝设立进士科,科举制度正式形成;唐朝时期进一步完善,有利于统治阶级选拔人才,有利于出身低微但有才能的人参与到政权当中来。明朝时期,实行八股取士,禁锢了思想,摧残了人才,阻碍了社会进步。一、明朝的建立 1.建立:_____年,朱元璋称帝,建立明朝,定都_____,即明太祖。 2.统一:明军攻占元大都,结束了元朝对全国的统治。二、朱元璋强化皇权 1.目的:为了巩固统治,强化______。 2.措施 (1)在地方:①取消行中书省,设立“______”,使行省的权力分散。②分封诸子为王,驻守各地,监控地方,巩固皇室。 (2)在中央:①废除______制度和中书省,提升了吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权,六部直接向_____负责。②将军队调动和武官任命的权力统归______,皇帝直接掌握军事大权。 (3)“厂卫”:为监视官民,朱元璋设立_______,后来________成立东厂,成为皇帝的耳目和爪牙。3.特点:地方和中央的各个部门,既互不统属,又互相牵制,各自直接向_______负责。 4.作用:使______高度集中,__________大为加强。 三、科举考试的变化 1.内容:明朝提倡________。规定考试的题目必须来自“____”“五经”;对题目的解释,必须是以朱熹的《四书集注》为标准,不得随意发挥。 2.形式:明朝科举对考试答卷的问题格式、段落划分,都有严格规定,被称为“_________”。 3.危害:内容空疏,形式呆板,脱离实际,禁锢________,被录取后成为皇帝旨意的顺从者。四、经济的发展 1.农业:明代引进了原产南美洲的______、甘薯、________、花生和向日葵等。 2.手工业:____________由南方推向北方,南北方涌现出一批棉纺织业基地。_______是明代的丝织业中心。_________是全国的制瓷中心,所产的__________畅销海内外。 3.商业:商品经济相当活跃。_______和南京是全国性的商贸城市,还出现了有名的商帮,如山西的_______、安徽的徽商。1.“草根”是近年来流行的一个词语,它的基本含义是群众的、基础的、乡村地区的。这一词语适合描述下列哪一位皇帝() A.秦始皇B.汉武帝C.唐太宗D.明太祖 2.如果你是明初的一位地方官员,有事上京参见明太祖,应去() A.南京B.北京C.西安D.洛阳3.“今我朝罢丞相,设五府、六部……等衙门,分理天下庶务(政务)。”这里“罢丞相”的皇帝是() A.明太祖B.明成祖C.宋太祖D.唐太宗 4.明朝时期官吏战战兢兢,老百姓提心吊胆。这是以下哪个机构的设置所产生的后果() A.通判B.三司 C.御史D.厂卫特务机构5.张三丰是生活在明朝的一位书生,他的梦想是状元及第,光宗耀祖。那么他在平时必须要努力学习() A.唐诗宋词B.汉赋元曲 C.四书五经D.琴棋书画6.我国的科举考试始于隋朝,到明朝时发生了巨大变化。明朝科举考试最突出的特点是() A.八股取士 B.试题类型繁多 C.以诗词为主要内容 D.鼓励考生发表个人见解7.明朝时期,经济发展,主要表现为() ①引进南美洲作物新品种②丝织业、制瓷业发达 ③商品经济活跃④出现了全国性的商贸城市 ⑤出现了著名的商帮 A.①②③④B.②③④⑤ C.①③④⑤D.①②③④⑤8.明初,国子监祭酒宋讷有一天上朝,朱元璋问他为何昨晚不悦,宋讷大惊。朱元璋拿出一幅画,正是宋讷昨晚生气表情的画像。这件事反映的实质是() A.君权的强化B.君臣关系亲善 C.君臣关系紧张D.大臣昼夜忙于政务9.(2016·湖南郴州)

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