2019届江苏省高考英语-第三部分-写作层级训练-第一步-循序渐进提升写作技能-第五讲-百花齐放的名.ppt

第五讲百花齐放的名词性从句一、名词性从句的种类
名词性从句分为主语从句、表语从句、宾语从句和同位语从句，其作用相当于名词，可分别作主句的主语、表语、宾语和同位语。
1.主语从句：在句子中充当句子主语的从句2.表语从句：在句子中起表语作用的从句3.宾语从句：在句子中作及物动词或介词的宾语4.同位语从句：在复合句中充当同位语的从句，用以解释或说明前面名词的具体内容二、名词性从句的写法
在写作中，如果我们能够把两个简单句合并为一个含有名词性从句的复合句，或者把一个简单句扩展成为含有名词性从句的复合句，对写作都是一种质的升华。名词性从句在写作时可采用“三步法”：[示例]
第一步：写出两个简单句。
①Hesaidalotatthemeeting.
②Hiswordswereveryattractive.
第二步：让句①作主语从句，可转换为“他在会上所说的话”，即whathesaidatthemeeting。
第三步：把句①转换的主语从句和句②连在一起。
Whathesaidatthemeetingwasveryattractive.[跟踪训练]4.Winteriscolderthansummer.Doyouknowthereason？(转换为宾语从句)

5.Wehavedifferentopinionsonthismatter.(转换为表语从句)Ⅱ.用适当的连接词填空
1.Listeningandspeakingis________myweaknesslieswhenitcomestoEnglish.
2.IfIcouldinterviewhim，Iwouldaskhim________madehimanastronautand________hewastrained.
3.________weneedmostarepopularsciencebooks.
4.Iamwondering________youcanhelpmesellsome.
5.Oneday，sheheardthenews________thesportsmeetingwouldbeheld.Ⅲ.用名词性从句完成句子
1.Thenews___________________________________soonspreadoverthewholeschool.

2.___________________________________wasthattheyallhadhadprofessionaltraining.

3.___________________________youcangivemesomeadviceonhowtomakefriends.4.__________________somepeoplebecomeill_______________theydon’ttakeexercise.

5._________________________________aperson’seducationisthemostimportantaspectofhislife.