《电功电功率》复习教案.doc

《电功、电功率》复习课教学设计
【教学目标】
●知识与技能
通过复习记住电能的单位；能准确说出电功的定义，会熟练写出电功计算公式。
2、通过复习能说出电功率所表示的物理意义，并写出电功率的单位、公式；
会运用公式进行简单计算；能说出额定电压、额定功率的定义；并会根据实际电压求出实际功率；
3、通过复习能举例说明什么是电流的热效应；如何用实验进行验证；说出焦耳定律的内容及公式；会运用焦耳定律公式进行有关计算；
●过程与方法
1、通过回顾复习，理顺知识结构，对电功、电功率知识的理解系统化、条理化，进一步提高归纳总结能力；
2、通过课堂探究、训练，通过生活中各种与电功率、焦耳定律有关的现象，结合所学过的知识，学生能够熟练地运用所学知识解决实际问题。
●情感态度与价值观
1、培养实事求是的科学态度。
2、养成乐于学习的精神，树立理论联系实际研究物理的作风。
【重点与难点】
教学重点：对电功率概念的理解及与电功率有关的计算
教学难点：电功率的计算；
【教学具】多媒体课件等。
【教学方法】讲授法讨论法分组学习法
【教学过程】
第一部分：电功、电功率复习学案
学习目标：
通过复习记住电能的单位；能说出测量电能的仪器，并说出其参数的意义；能准确说出电功的定义，会用电功公式进行简单计算。
2、通过复习能说出电功率所表示的物理意义，并写出电功率的单位、公式；
会运用公式进行简单计算；能说出额定电压、额定功率的定义；
3、通过复习能举例说明什么是电流的热效应；说出焦耳定律的内容及公式；会运用焦耳定律公式进行简单计算；
学习重点：对电功率的理解及与电功率有关的计算
学习难点：电功率的有关计算；
仔细阅读课本，回忆所学知识，形成本单元知识网络。（个人完成后，小组交流，进行完善。）

二、基础知识梳理
任务一：阅读教材87-90页的内容，能说出电能的转换，会用电能表测电能，并知道其参数的意义，准确说出电功意义及公式。
知识点：电能
1、看课本87页，写出下面例子中能量的转化：
电灯:电能转化为（）
电动机：电能转化为（）
电热器：电能转化为（）
2、请正确写出电能的两个单位，并找出二者之间的关系，进行有关的换算。
1KW.h=()J7.2x106J=()KW.h

知识点：电能的计量
3、用电器在一段时间内消耗的电能，可以用什么来计量?（）
4、仔细阅读课本88页，对照电能表图片，写出下面参数的物理意义。
220V表示：（）
20A表示：（）
“600revs／（kw·h）”表示：（）
电能表可以计量一段时间内消耗的电能，你能读出下面电能表的示数吗？

知识点：电功
6、电能可以转化成其他形式的能量。电能转化为其他形式的能的过程也可以说是
的过程，有多少电能发生了转化就说电流做了多少功，即
是多少。
7、看课本，思考下面问题：
电动机工作时，电能在转化成机械能的同时，还有没有其他形式的能的转化？电炉子工作时，能的转化是怎样的？
(提示：如果电动机长时间工作，我们用手摸一下，会感觉有点热。)

8、阅读教材90页中的内容，记住电功公式、单位、能用公式进行简单计算；
公式：（）。
其中各量的单位分别是：U：（）；I：（）；t：（）。
9、一个小灯泡的两端加3V电压时，电流是0.1A，它在这种情况下通电10分钟，电流做了多少功？消耗的电能是多少？

任务二：阅读教材91--95页中的内容，能说出电功率所表示的物理意义，并写出电功率的单位、公式；会运用电功率公式进行简单计算；
知识点：电功率
电能表铝盘转的快，说明电流做功快；铝盘转的慢，说明电流做功慢；我们可以用电功率来表示电流做功的快慢。请看课本写出电功率的单位及单位之间的换算关系。
单位：。
单位间的换算关系：。
阅读课本92页“小资料”，填写下面用电器的功率。
吸尘器（）家用空调（）
电吹风（）手电筒（）
电吹风机功率为500W表示：该电吹风正常工作时，（）内消耗的电能是（）。
3、阅读教材92页，写出电功率的定义式：P=（）
根据电能公式W=UIt及I=U/R可进一步推导得出：P=（=()=()
知识点：千瓦时
4、1千瓦时可以看做电功率为1KW的用电器使用1h所消耗的电能。
5、某电饭煲的功率是800W，每天使用3小时，一天消耗的电能是多少？

知识点：额定电压额定功率
看教材94页，口答下面问题：
一个标有“36V25W”的灯泡。把它分别接在36V、24V、40V的电路中发光情况如何？各自功率和25W之间的关系？

7、节能灯上标着“220V25W”，其中220V表示：，
25W表示；当电压是200V时，功率
25W，灯泡发光暗淡；当电压是230V时，功率25W,
灯泡发光强烈。灯泡的亮度由它的实际功率决定。

任务三：阅读教材99--101页中的内容，能举例说