水浒传七年级学生阅读心得体会七篇.docx

水浒传七年级学生阅读心得体会七篇水浒传七年级学生阅读心得【篇1】大家都知道《水浒传》中的武松打虎，那时，景阳冈是人们翻山越岭的必经之路，老虎横在景阳冈上吃人，老虎吃了很多无辜的人们。当地的人们很想除掉那只可恶的老虎，但都不敢去打老虎。武松胆大准备把老虎打死。他在景阳冈酒店投宿，只在那里饱餐了一顿吃了两斤牛肉，喝了十八碗酒后上路了。这时老虎来了，看到了武松。老虎好容易等到这一餐，恶狠狠从半空中扑过来。武松这一惊，喝下的酒全变成冷汗冒了出来。他急忙一闪，闪到老虎的背后。拿起了哨棒，他向老虎的身上一劈，老虎没有事哨棒全断了，最后武松赤手空拳打死了老虎。当地人称武松为英雄。现在，人们广泛流传着这个勇敢的故事，有些人说：我觉得武松是一个英雄，因为他用了自己的勇敢打死了老虎。但是还有些人也提出了看法他认为武松打虎是不爱护野生动物，因此武松称不上英雄。我认为武松是英雄，因为那是武松打死老虎是为民除害，那只老虎吃了那么多人，武松打虎把老虎打死了，也解除了人们的恐惧，算是里了一个大功吧！那时打虎和现在不一样。那时，老虎侵犯人类，人类把老虎杀死了也是应该的，何况那时老虎很多，不是现在的濒临动物。现在，我们去打老虎是我们的不对，因为老虎并没有侵犯我们，而是我们侵犯了他们，我们没有理由去伤害他们，打他们。现在的人打虎是为了卖皮挣钱，全都是为利益，而那时，武松只是打了虎，并没有从中获取利益。现在老虎是保护动物，己经很少了。老虎早己不能威协人民的生存了。再去打虎，一是没有意义，二是破坏生态。现在打老虎的人不能算英雄。凭武松赤手空拳就把老虎打死这一点，武松也是一个英雄。我认为武松是一个英雄，你认为呢？水浒传七年级学生阅读心得【篇2】今天我读了《水浒传》这本书知道了里面讲述了一百零八个梁山好汉，他们从到受到朝廷招见，再到破辽兵，遭到谋害，从此失败的英雄故事。读完这本书，给我脑海里留下了两个字：忠，义。忠是指好汉们对自己的国家，对自己的亲人，朋友等尽心尽力。宋江在利诱，迫害之下，仍然对自己的祖国忠心耿耿，其中有一个例子：林冲被逼上梁山后，他的妻子对高俅之子的屈辱，宁死不屈，最后上吊自杀，这就是忠。我们这个社会中，相信很多人都做到了忠，但是，但几乎没有人能够做到义。其中这个义字，包括了很多的内容。《水浒传》中一百零八好汉皆为兄弟，他们为朋友赴汤蹈火，两面插刀，就只为了义，他们为人民除暴安良，消灭恶派也为一个义。由此可见，一个义，是先要有忠在会有义，况且要达到义有时要用生命去写。在现实生活中，给人让座，帮老人过马路几乎人人都可以做得到，但救人于危难水火之中不是人人都可以做到的。因为它需要有相当的勇气。义，可以想象为正义。一个具有强烈的正义的人，就是一个高尚品德的人。古往今来有许多英雄好汉，舍生取义，舍己为人。难道是他们不怕死吗？他们为了正义，为了正义他们可以不顾生命，因为他们的正义感清楚地告诉他们，什么是不该做的，什么是得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人，是不会理解这些的。因为他的正义感已消失，奋斗的激情已经被摧毁，只是他性格被一些丑恶的东西消化了。我还清楚地记得《水浒传》英雄中有一个黑大汉，他生性鲁莽，性格暴躁，经常为小事与他人发生冲突，甚至搞出过命案。但他却能够路见不平，拔刀相助，这就是义。一个人，必须要忠义相间，这才能成为一个品德高尚的人。水浒传七年级学生阅读心得【篇3】看完《水浒传》后，再去品味武松的侠义，觉得他就是一个反抗的典型。一个打虎英雄，按理说当个都头搏个官身，再正常不过，可惜他生不逢时，北宋末期的统治，可以说是北宋最黑暗的时期。端王皇帝不务正业，终日沉湎于书画歌舞、踢球遛马，穷奢极欲。蔡京、高俅等人把持朝政，结党营私，公开卖官鬻爵，吏治黑暗。封建统治者加紧对劳动人民的搜刮和掠夺。他们设立专门的机构，掠夺农民的土地，迫使大量农民破产。而赋税却是一步一步不断地增加，造成"富者益富，贫者益贫"。而各地的官僚恶霸，互相勾结，为所欲为，劳动人民处在水深火热之中。武松在这个时候现身，正是劳动人民美好愿望的一个化身。武松出身于下层人民，药商恶霸西门庆害得他兄亡家破，于是他被迫杀死西门以报兄仇。从英雄沦为囚犯，使他对社会现实有了初步认识，强烈的同情心使他路见不平，拔刀相助了施恩，侠义心使他严惩了地方恶霸蒋门神。当蒋门神与官府互相勾结，欲置他于死地的时候，武松义愤填膺，将他们铲除干净，充分表现了他对黑暗现实反抗的彻底性。最终被迫上了梁山。武松的形象，是下层人民走上反抗道路的一个缩影。不管是武松还是李逵、鲁智深等，都反映了下层人民对黑暗社会的满腔怒火，反映了他们改变现状的要求，寄予了人民的美好愿望。人无完人，武松身上，也有不足。他杀气太重，有时未免鲁莽，好些无辜者死在他手上，说明武松身上也存在缺乏理智的特点。人们评说武松的时候，认为武松复仇情可恕，冤魂泪难收。