戏曲进校园活动计划.doc

“戏曲进校园”活动计划

荥阳市广武镇第一初级中学
2017年8月

广武一中“戏曲进校园”活动计划
为在青少年学生中弘扬社会主义核心价值观，传承中华优秀传统文化，提升广大青少年审美素养，传承弘扬戏曲文化精髓，培养学生戏曲素养，活跃校园戏曲文化氛围，我校制定“戏曲进校园”如下计划：
成立活动领导小组
组长:史存星
副组长：唐涛
成员：袁建辉王广星李宝善魏延锋赵志斌
何志强任广军毛留建车天成许真
李燕子张雅慧张秦燕丁乐瑜及各班主任老师
总体计划
我校计划用三年的时间，推动“戏曲进校园”与学校教育教学实践深度融合，在校实现戏曲演出、普及教育、社团建设、特色活动等全覆盖，营造浓厚热烈的戏曲氛围，形成戏曲传承发展的长效机制。
主要内容
1.开设戏曲课程。将戏曲艺术纳入我校教学内容，每学期至少开展一节戏曲知识课程。
2.组织观看戏曲演出。结合我校教育实际及学生身心特点，选择优秀、经典的戏曲艺术作品，利用课外活动时间，组织学生观看演出。
3.组织戏曲知识讲座。我校将邀请戏曲名家进校园，为学生做传统文化展示，丰富学生内涵，了解传统文化。
4.开展教师戏曲知识与实践培训。依托高校、专业艺术院团的戏曲专业专家，对有特长的教师、音乐教师进行戏曲理论知识和专业技能培训，提高他们的理论水平和专业知识技能。
5.组建戏曲社团。我校要组建戏曲社团，利用音乐课、大课间组织学生进行戏曲唱段的演唱。
6.组织开展校园戏曲比赛和知识竞赛活动。经过一段时间的熏陶和学习，我校将进行成果展示，为学生提供一个自我展示的舞台。
二、实施原则
1、教育性原则。坚持育人宗旨，遵循教育规律、技能形成规律和不同年龄段学生身心发展特点，将教学内容化繁为简、由易而难，循序渐进地培养学生的学习兴趣。寓教于乐，寓教于学，寓教于练，引领学生接受优秀民族文化熏陶、培养，营造“向真、向善、向美、向上”的校园文化。
2、学习与欣赏相结合的原则。坚持以学生兴趣为动力，注重教学方式与学习方式的多样化，将戏剧曲艺学习和经典名段欣赏结合起来，在审美愉悦的艺术实践过程中逐步引导、培养学生的兴趣与爱好。
3、普及与提高相结合原则。在普及戏剧曲艺知识的基础上，加强特长学生和有浓厚兴趣学生的培养和训练，努力提高学生戏剧曲艺表演水平。
4、校内与校外相结合原则。戏剧曲艺的知识普及要以校内课堂教学为主阵地，特长学生的培养和训练，实施“校团（剧团、协会）挂钩”、“校际联合”等模式，通过学生课外活动、兴趣小组活动、专题讲座、示范观摩等多种形式，有效地推进豫剧、京剧艺术教学和欣赏活动的开展
三、目标任务
通过戏曲进校园活动，培养学生对戏曲艺术的兴趣，了解戏曲艺术的相关知识，进一步传承、弘扬优秀的民族文化。
1、戏曲文化学习课程化。开设戏曲学习课程，将戏曲文化融入学校艺术课堂教学中，把戏曲文化作为学校艺术教育课程资源。
2、戏曲文化学习普及化。营建校园戏曲学习氛围，通过多种途径进行校园戏曲文化知识推广和宣传，让戏曲文化深入师生心中。
3、戏曲文化学习常态化：戏曲文化推广与学校日常教学活动相结合，融入学生校园生活中。
4、戏曲文化学习特色化：将“戏曲进校园”活动与学校文化建设相结合，成为推进校园文化建设、打造办学品牌的特色。
四、活动对象和要求
1、我校“戏曲进校园”活动的对象都要学习《中国戏曲经典》中的相关戏曲文化基本知识，了解我国戏曲种类。争取人人都能传唱1―3首经典戏曲。
2、学校制定有效的实施管理办法，保证活动的推进。学校教师和行政领导要带头融入活动，在活动中充分发挥表率作用。
3、广大教师都要参与到戏曲文化的推动工作中来，学校组织力量对各班主任及各科任老师进行相关培训，学习戏曲基本知识，学唱中华经典戏曲，有效保证活动的全面推广。
4、紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把戏曲文化传承和学习作为学校教育教学中的一项重要任务，形成科学、系统的学校戏曲文化课程体系，建立激励评价标准，让戏曲文化成为学校素质教育特色。
5、要结合学生特点，通过环境的渲染、课堂的教学以及开展形式不一的活动，生动、活泼、切实有效地对学生进行戏曲文化教育，使学生学习中华戏曲文化的知识、感受戏曲艺术的魅力，从而激发学生对戏曲文化的兴趣。
五、主要措施
（一）提高认识，加强领导。开展“戏曲进校园”活动，是传承民族文化、弘扬民族精神，建设中华民族共有精神家园的迫切需要，也是丰富校园文化生活、提高青少年艺术修养的有效载体，是探索课程改革和实施素质教育的有益尝试。为此，学校成立“戏曲进校园”活动领导小组，加强活动的指导，并由唐涛副校长专门负责。学校提供经费支持，为此项活动创设必备的条件。
（二）大力宣传，营造氛围。高度重视舆论宣传工作，充分利用新闻媒体、校园广播、网络、黑板报、橱窗及晨会、班会、家长会等形式，大力宣传戏剧曲艺艺术