小说探究题之标题类探究详解.ppt

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之
小说标题类探究

考点说明探究F江苏高考试卷关于意蕴的探究题：
2016年：《会明》16.请探究小说结尾“微笑的意义”的意蕴。
2015年：艾草味里，所有的气味都安静下来，只由它弥漫，散开。
15．请探究文章最后一段中画线句的意蕴。6分
2014年：一支蜡烛，她曾借着它的烛光浏览过充满了苦难、虚伪、悲哀和罪恶的书籍，比以往更加明亮地闪烁起来，为她照亮了以前笼罩在黑暗中的一切，哔剥响起来，开始昏暗下去，永远熄灭了。
15.请探究作品结尾画线句的意蕴。6分
2013年高考：《何容何许人也》）14．“他喜爱北平，大概最大的原因是北平有几位说得来的朋友”，探究文章最后一句的内涵。（6分）
2012年：《邮差先生》13.“这个小城的天气多好！”请分析小说结尾处这句话的含意和作用。（4分）
2011年：14.请探究文中自然景物叙写的深刻寓意，以及对表现人物的作用。（6分）江苏省近年来意蕴类探究题的考查有哪些特点？小说标题类探究复习目标对小说标题的考查主要集中如下两个方面：（一）小说标题的深刻意蕴小说的题目为“桑吉奈尔的灯塔”，请结合全文探究题目的意蕴。（6分）方法归纳学答题规范
标题意蕴探究题的3个步骤
一、点出标题所用的表达技巧
比如：双关、比喻、反语、反问、引用等。
二、分析标题的表层义
三、分析标题的深层义
联系小说的情节、人物、环境、主题等方面。
高考例题明答题思路（2011山东）
“审丑”作为小说的标题，意蕴丰富。请结合全文谈谈你的理解。（6分）
答案示例：①标题一语双关。
②“审丑”是一种绘画原则，老人成为学生的审丑对象。
③老人外貌丑陋，做人体模特被人们视为“丑事”，但这“丑”下面深藏着为孙子全力付出的淳朴心灵。
④小臭儿不孝，嫌弃爷爷，是真正的“丑”。

对点训练试探究小说以“凤凰眼”为题的深刻意蕴（6分）小结：理解小说标题的含义的方法（二）小说标题的作用（原因、效果、好处）1、交代主要人物形象及其特征。《装在套子里的人》
2、概括小说主要事件。《武松打虎》
3、贯穿全文，起线索作用。《项链》《药》
4、展开情节，前后呼应。《祝福》
5、设置悬念，激发读者兴趣，吸引读者的眼球，使读者产生阅读的冲动。让读者看了题目会产生遐想，饶有兴趣地看下去。引发读者思考。《钢铁是怎样炼成的》

6、点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围，奠定文章的感情基调。（或：交代了人物活动的社会环境）
《荷花淀》《在烈日和暴雨下》
7、作为情感的载体，寄托作者情感。《狂人日记》
8、运用手法、生动形象，意蕴丰富。（象征、比喻、双关等）《变色龙》
9、揭示小说主旨，深化主题。《祝福》小结：小说标题的作用实战演练15．探究小说题目“琴声缉凶”的妙处。(6分)

【参考答案】
①赞扬了警官的机智【人物】；
②高度概括了小说情节【情节】；
③肯定人文执法的价值【主题】；
④激发了读者的阅读兴趣【艺术效果】。
（6分，每点2分，答出任3点即可）