上下结构教案.doc

上下结构
教学目标：
1、学习上下结构字的写法。
2、培养良好的写字习惯，增强观察比较的能力。
3、让学生在写字过程中，感受文字的形体美，激发学生写字的兴趣。
4、培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯。教学重点：上下两部分的写法合理搭配。使字写得端正、轻重适宜。
教学过程：
一、引入课题、明确要求。
1、师生问好，检查上课准备情况。
练字的重要性（姓名小笑话：林蛋大与楚中天）
还有的同学，会觉得我的字在班上已经算很漂亮了，不用这么认真也行。让我们来听一个书法家“王献之”小时候练字的故事——王献之依缸习字。
听了这个名人故事，大家做好今天的上课准备了吗？
2、引入课题，让学生读一读。
二、探求新知。
1、请学生板书上下结构的字。要把上下结构的字写好，有什么诀窍呢？让我们来探究一下。
2、将这些字的外形归纳一下，画出图形来表示。
3、给字分分类。（肯、冒、贫）（真、点、类）
4、谁的字最漂亮？为什么？
三、书写实践与练习指导。
1、指导书空2次。注意字笔顺指导。提醒学生“贫、冒、点、类”字的难点易错处。
2、布置练习作业，巡视辅导学生练习。（双姿、用笔方法）
3、分组评价，请听课老师给予点评与指导。
4、尝试练习古诗：夏日绝句
生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。
四、小结。