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教案(总第1课时)
课题第1课生活在网络中第1教时课型新授课日期年月日eq\a(上,下)午第3节教学
准备一段超市收银员收银的录像日期年月日eq\a(上,下)午第节教
学
目
标
︵
重
难
点
︶知识目标：1.了解网络的概念，体会生活中网络无处不在
2.了解电脑网络的概念，体验电脑网络的作用
3.了解常用的上网方式
情感目标：1.激发学生对网络学习的热情
2.培养学生具备信息时代交流的能力

教学重点：1.体验电脑网络的作用,激发学生对网络学习的热情
2.了解常用的上网方式
教学难点：了解电脑网络的概念教学过程二次修改教材分析：
本册属于小学信息技术中网络应用知识模块。本课是第一课，共有网络、电脑网络、如何上网三四部分内容。由于社会的快速发展，现实生活中网络无处不在，而且在前几册学生也已经零星地接触了一些网络相关的知识，因此对学生来说网络已经不再是陌生的事物。
但本节课是学生第一次比较系统接触网络，如何让学生了解网络并形成一个比较正确、完整的网络的概念，是本课的一个重点，也为后面各课做了一个必要的铺垫。
在第一部分“网络”中，我们要让学生了解什么是网络，也要让学生明白网络不仅仅是电脑网络，也不是特指因特网，在我们的身边网络无处不在，如电话网、银行网、铁路网、邮电网、航空网……而且发挥着不可替代的作用。
了解网络的概念并体会到网络的重要作用也能为后面进一步了解电脑网络以及体会电脑网络的作用作好铺垫。
第二部分“电脑网络”中，首先了解什么是电脑网络，并通过某些简单的校园拓扑结构图来帮助并加深学生对电脑网络的理解。最后让学生说说电脑网络在生活中的应用，体会它的重要性。
本课的第三部分“如何上网”是向大家介绍了日常生活中几种常用或比较流行的上网方式，如电话拨号，ADSL，宽带LAN，无线上网……
本课的练习是通过填空来进一步加深对网络应用的了解。
教学建议：
（一）谈话导入，了解网络：
上课前教师可以不给网络下明确的定义，可用手机和一个学生进行通话或放一段超市收银员收银的录象，让学生体会网络，并说说在他们的头脑中网络是怎么样的。然后通过揭示网络的内涵及外延来让学生了解网络及感受网络的特征。
（二）电脑网络
对于信息技术课中的网络，狭义的可以理解为电脑网络。因此，在给学生有一个比较全面的网络的理解后，仍然要引导到电脑网络中来。
1、用电子教室之类的软件控制学生屏幕，并进行一些演示操作。然后提出：“为什么老师操作教师机，而你只要坐在座位上通过自己的计算机就能看见呢？”让学生感受到我们教室里的电脑网络。
2、将机房的网络及其拓扑结构介绍给学生。通过熟悉这么一个身边的简单网络来了解什么是电脑网络。
3、在学生对网络有了初步了解后，可以让学生对学校的网络，对因特网的组成进行简单的了解。
4、提出：“上网能做什么呢？你能演示给大家看吗？”让个别学生上来演示或学生小组演示，通过演示操作让全体学生来小结，通过小结了解电脑网络的应用。
（三）如何上网
上网方式的了解，主要根据实际情况来教学，目前较流行的宽带上网（主要是xDSL和网通），另外学校及单位系统有可能是专线，而少数地方也用电话拔号，因此教学时，教师可以根据实际情况作介绍。对于不同的上网方式，所需的硬件及软件是有所不同的，只要让学生有一定的了解就可以了。
八、练习建议：
本课的练习是通过填空来进一步加深对网络应用的了解。由于答案可能是多种多样的，一个学生能想到的很有限，因此在完成练习后，可进行小组竞赛，看看哪个组能说出更多的应用。通过这样的竞赛就能让学生了解更多的网络应用。

板书设计课后反思

教案(总第2课时)
课题2、使浏览更方便第1教时课型新授课日期年月日eq\a(上,下)午第3节教学
准备一段超市收银员收银的录像日期年月日eq\a(上,下)午第节教
学
目
标
︵
重
难
点
︶知识目标：1.了解浏览器中“前进”、“后退”、“历史”、“收藏”、“主页”等概念
技能目标：1.熟练掌握用浏览器打开网页的方法
2.学会通过“前进”和“后退”按钮跳转到刚才浏览过的网页
3.学会通过“历史”按钮查找并浏览曾经浏览过的网页。
4.学会将自己喜欢的网站收藏到“收藏夹”。
5.学会将自己常用的网页设为浏览器主页
情感目标：1.培养学生合理的运用浏览器工具的习惯

教学重点：主页的设置和收藏夹的使用
教学过程二次修改一、自主学习，学后交流：你学会了什么
讨论体会：
1、前进和后退
启动IE浏览器，输入中国科普网网址，进入中国科普网站，单击“地球故事”进入地球故事的网页；单击“后退”又回到刚才的网页，再按“前进”又会跳到地球故事的网页。
小结：前进和后退按纽的作用。
2、历史记录
演示：打开一个动画网页，不小心将整个IE都关了。
提问：我还想打