平移的特征 (5).ppt

平移的特征学习目标：
1、理解平移的特征；能画出简单平面图形平移后的图形。
2、经历观察、操作、推理、归纳等活动探索平移的基本特征，并加以理解。
3、在探索过程中，体会平移在现实生活中的应用；培养学生的合情推理能力，激发学生的学习兴趣。复习巩固
1、什么叫平移？
2、决定平移的两个要素是什么？在平面内，将一个图形沿着某个方向平行移动一定的距离，这样的图形运动叫做图形的平移。新课推进动手做做：用三角板、直尺画平行线。平移后的图形与原来的图形的对应线段平行且相等，对应角相等；1、平移后图形的形状和大小都不变；并且图形上所有的点都作了相同的平移（即相同的平移方向和相同的平移距离）
2、平移后的图形和原图形的对应线段平行（或在同一条直线上）且相等，对应角相等；
3、平移后对应点所连的线段平行（或在同一条直线上）且相等.
.二、平移作图
方法二方法三演示平移作图的方法：
1、确定平移的方向和平移的距离
2、找出原图形的关键点；
3、画出原图形中的关键点的对应点，
4、连接对应点，并标上字母；
5、写出结论。例2、如图：ΔA’B’C’是由ΔABC沿射线BB’的方向移动5cm得到的.BC与B’C’在一条直线上.若BC=3cm,则B’C=?1.如图：ΔDEF可以看作ΔABC平移得到
1）平移的方向是；平移的距离是
.
2）AB∥；∥.
3）若BC=5cm，CF=3cm，则BE=cm，CE=cm，EF=cm.
4）若连结AD，与AD相等的线段是：.2.若∠A=60o，将∠A先向左平移1cm，再向下平移2cm，则∠A的大小（）
A、变小B、变大C、不变D、无法确定3.将线段AB=2cm，向右平移3cm后得到线段CD，则线段CD=cm，BD=cm.4.如图，在ΔABC中，∠A=40o，∠C=35o，将ΔABC平移得到ΔDEF，DF与BC交于点G，你能求出∠DGB与∠E的度数吗？4.如图，在ΔABC中，∠A=40o，∠C=35o，将ΔABC平移得到ΔDEF，DF与BC交于点G，你能求出∠DGB与∠E的度数吗？1.从教材练习题
2.完成练习册本课时的习题.