第23课专制皇权的强化.doc

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第14课明朝的统治

学习目标
1．了解明朝建立的相关史实，识记朱元璋强化皇权的措施，知道明朝经济的发展；
2．掌握明朝的八股取士，理解其影响；
3．理解朱元璋强化皇权的原因和影响，认识这是中国封建社会逐步走向衰落在政治上的表现。

知识详解
一、明朝的建立
1．背景
（1）元朝末年，政治腐败，官吏搜刮民财，社会动荡，民不聊生。
（2）1351年，爆发农民起义并迅速发展，出现多支反元队伍，朱元璋领导的队伍逐步强大。
2．建立：1368年，朱元璋称帝，建立明朝，定都应天府（今南京），他就是明太祖。
3．灭元：明军攻占元大都，结束了元朝对全国的统治。
二、朱元璋强化皇权
1．背景：朱元璋认为，元朝的灭亡是由于地方分权和朝臣的权力过大。
2．目的：巩固统治，强化皇权。
3．措施
（1）从地方到中央全面改革官制
在地方：取消行中书省，设立“三司”；分封诸子为王。
在中央：废除丞相制度和中书省，提升六部职权，使六部直接向皇帝负责；把大都督府分为中、左、右、前、后五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部。
（2）设置特务机构——锦衣卫
职责：掌管侍卫、缉捕、刑狱诸事，保护皇帝，镇压官民
特点：由皇帝直接指挥，是皇帝的耳目和爪牙
4．作用：地方和中央的各个部门，既互不统属，又互相牵制，各自直接向皇帝负责，这样就使皇权高度集中，君主专制大为加强。
三、科举考试的变化
1．背景：明朝提倡尊孔崇儒。
2．表现：八股文特点=内容空疏+形式呆板+脱离实际+禁锢思想
3．影响：应试的人为了能够被录取，只有死读“四书”“五经”，成为皇帝旨意的顺从者。
四、经济的发展
农业：引进了原产于南美洲的玉米、甘薯、马铃薯、花生和向日葵等。
手工业：棉纺织业、丝织业和制瓷业。
商业：商品经济活跃，出现北京、南京两个全国性的商贸城市和数十座较大的商业城市，出现了晋商、徽商等商帮。

点拨
1．像朱元璋这样的开国皇帝还有吗？（课本）
在我国历史上，像朱元璋这样参加过农民起义的开国皇帝还有西汉高祖刘邦、东汉光武帝刘秀。

2．想一想：朱元璋对地方和中央管制的改动，最突出的特点是什么？（课本）
权力的分散与制衡。通过分散中央和地方的权力，防止朝臣和地方官员专权，从而加强了皇权。

3．“厂卫”折射出什么专制心态？（课本）
锦衣卫与东厂构成了明朝最具特色的特务机构，它们的设立反映皇帝对任何人都不信任，只能依靠特务机构监察官民来维护统治，这反映了封建统治日益腐朽，封建社会渐趋衰落。

4．朱元璋立下这条“祖训”的目的何在？（课本）
为告诫后代，不得设立丞相。目的是防止朝臣专权，以加强皇权，巩固统治。

知识链接
一、朱元璋加强皇权的措施及影响
1．措施

2．影响
（1）积极：暂时缓和了社会矛盾，巩固了明王朝的统治，创造了比较安定的政治局面，为明初经济的恢复和发展创造了条件，并起到维护和加强我国多民族国家统一的作用。
（2）消极：导致了政治的腐败，抑制了社会生产和科学文化的发展，给明朝的统治埋下了危机。

考点
考点一朱元璋强化皇权的措施
1．做笔记是学习历史的一种有效方法。下图是一位同学的历史笔记，根据内容判断这位加强君权的皇帝是（）
加强君权的措施1废除行中书省，地方设三司2废除丞相，权分六部3设锦衣卫特务机构A．秦始皇 B．汉武帝
C．唐太宗 D．明太祖
解析：结合所学知识可知，朱元璋在政治上采取了一系列措施来强化皇权，比如取消行中书省，设三司，废除丞相制度和中书省，提升六部职权，设五军都督府分散兵权，设锦衣卫监视官民等。故选D项。
答案：D

考点二科举考试的变化
2．我国的科举考试始于隋朝，到明朝时发生了巨大变化。明朝科举考试最突出的特点是（）
A．八股取士
B．试题类型繁多
C．以诗词为主要内容
D．鼓励考生发挥个人见解
解析：明朝科举考试只许在“四书”“五经”范围内命题，考生对题目的解释必须以朱熹的《四书集注》为标准，不得自己随意发挥。答卷的文体，必须用八股文。因此，A项符合题意。
答案：A

考点三经济的发展
3．明朝时期，“四方之货，不产于燕，而毕聚于燕”。这说明明朝的（）
A．农业很发达
B．手工业很发达
C．商品经济很活跃
D．交通很发达
解析：材料中的“燕”指北京，材料反映了明朝时期的“四方之货”皆汇集于北京，这是商贸活动繁荣的表现，说明明朝的商品经济活跃，故C项符合题意。
答案：C