第4课明清中央集权制度的强化.docx

2019届湘赣十四校高三联考第二次考试试卷讲评学案
考情分析：音乐班K1609班全班成绩分析如下表

二、重难点理解
重点讲解题目：选择题24、25、26、28、29（基于复习进度）
难点突破：以选做题第45为例，进行详细结题思路分析，帮助艺术生，短期内掌握得分技巧。（本次考试，42题偏难不适合艺术生，延后统一再专题训练）

三、试题讲解
24．《孟子・告子上》说：“人性之善也，犹水之就下也。人无有不善，水无有不下。”《道德经》说：“上善若水，水善利万物而不争。”对材料解读正确的是A．两者都认为人性本善B.两者都采用类比法，缺少严格的逻辑推理C．两者都看到了事物的反面D．两者都强调自然事物与人类社会的联系
【知识清单】

【强化训练】以下是著名学者对春秋战国时期“诸子百家”及其学说的评价，其中属于评价老子及其道家学说的是（）
A、崇功利，尚干涉，巩固君权，抑制民权。（苏渊雷）
B、人对自然只能任（顺从）和法（效法），不能违背它。（范文澜）
C、同情公室，反对私门，一味开倒车。（郭沫若）
D、其思想深信政府万能，而不承认人类个性之神圣。（梁启超）

25．有关司隶校尉的职责，据《汉官仪》记载：“纠皇太子三公以下及旁州郡国无不统，陛下见诸卿，皆独席。”而《续汉书・百官志》也载：“持节，掌察举百官以下及京师近郡犯法者。”据此可知，司隶校尉
A．是汉代地方监察机构B．负责监察百官和刑狱
C.可监察中央政府官吏D．只负责监察各郡官吏
【知识清单】

【强化训练】以下是有关“司隶校尉”一职的史料记载，据此可以断定，司隶校尉（）

始设于汉武帝时期B、负责监察各级官员C、与刺史的地位相当D、其职责在不断扩张

26．西周、秦、西汉、隋唐等古代王朝都定都关中，五代中有四朝定都开封。北宋初年，赵国胤想从开封迁都洛阳，进而迁往长安。“吾将西迁者，无它，欲据山河之胜而去冗兵，循周、汉故以安天下也。”但因群臣反对而未果。最主要的原因是
A．关中的生态恶化导致收入锐减B．开封有更为险峻的地形优势
C．周汉己成历史，其经验不可靠D.经济形势的变化阻碍了西迁
【知识清单】

【强化训练】明成祖朱棣认为，北京“山川形胜，足以控四夷，制天下”，将都城从南京迁至北京。这一举措客观上()
A．推动了国家政治统一进程 B．促进了跨区域贸易的繁荣
C．抑制了区域性商帮的形成 D．改变了南北经济文化格局

28．拿破仑战争与拉丁美洲独立运动使金银在全球的供应减少，相对于1790－1799年，金银在1800——1809年间减少4．8％，1810－1819年间减少49．7％。这一现象A．使西欧扩大奴隶贸易的规模B.使英国加速向中国输出鸦片C．促进了茶丝世界市场的繁荣D．延缓了英国工业革命的进程
【知识清单】

【强化训练】据记载，清初实施海禁前，“市井贸易，咸有外国货物，民间行使多以外国银钱，因而各省流行，所在皆有”。这一记载表明当时（）
A、中国在对外贸易中处于优势地位B、外来货币干扰了中国资本市场
C、自然经济受到进口货物的冲击D、民间贸易发展冲击清廷的统治

29．著名史学家陈旭麓先生在其《近代中国社会的新陈代谢》中说：“用”在“体”中会发酵，势必不断促进事物的新陈代谢。因此，洋务运动中的好些人，觉察到桎梏与荆棘，寝寝乎要以“西体”为法，去改变中国的某些旧制。作者意在说明示
A．戊戌维新是对洋务运动的否定B．“中体”和“西用”互不侵犯
C.“体用”言论为引进“西体”开路D．洋务派“中体西用”思想根深蒂固
【知识清单】

【强化训练】历史学家陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中写道：“那个时候多的是泥古而顽的士人……如果没有‘中体’作为前提，“西用”无所依托，它在中国是进不了门，落不了户的。”陈先生评价历史事物的方法是（）
A、阶级分析法B、“三个代表”理论
C、人民是创造历史的主体D、在特定的历史环境中看历史
45．（15分）【历史一一选修1：历史上重大改革回眸】阅读下列材料，回答问题。材料：皇太极继汗位后，面临着极为严峻的形势，后金政权陷入了空前危机的境地。这大多是由于努尔哈赤晚年一些错误政策所造成的。以血腥镇压为特征的错误政策的推行，使得后金辖区的民族矛盾、阶级矛盾日益激化。致使战乱中的辽东经济受到空前破坏。成千上万的汉民纷纷起来进行反抗，就连女真人也有逃亡。后金社会的严酷现状，要求统治集团刻不容缓地全面解决存在的各种问题。皇太极适应社会历史趋势，决心改革。他启用汉官，在其辅佐下以汉、金为榜样，有选择地进行大刀阔斧地改革。首先，在农业政策上，改变努尔哈赤时期采取的“掠民为奴”，把辽沈地区农民附庸在女真族的庄国中进行耕作的政策。中明法令，让汉民“分屯别居，编为民户，择汉官之清正者辖之”。这种改变实际是使广大汉民摆脱奴隶或农奴