自制小电动机.doc

2．自制小电动机
【实验准备】
1．搜集一些废旧玩具电动车的马达，拆开看一看：它们主要由哪几部分组成，依据什么原理来工作，将你的想法和同学交流讨论。

2．如果让你自已动手制作一个小动机，你需要哪些器材和工具？

3．电动机主要是由线圈和磁极两部分组成的，它是根据“通电导体在磁场中受到力的作用”这一原理制成的。要自制一个小电动机，除需要磁体一块、长约一米的漆包铜线、曲别针两个、图钉两个、5号干电池一节、透明胶、导线、小木板等器材外，还需要老虎钳、小刀等工具。
4．同学们在动手制作之前可以请教老师或在网上看看相关的视频，也可以和同学合作完成。
【实验目标】
1．知道电动机的工作原理和主要构造；了解换向器的作用。
2．能够自制小电动机。
3．探究电动机转动方向和电流方向以及磁场方向的关系。
4．培养学生动手能力和与同学交流合作的能力。
【实验项目】
1．自制小电动机。
2．探究电动机的转动方向和电流方向以及磁场方向的关系。
【实验步骤】
1．把漆包线绕成10匝约2cm×3cm的矩形线圈，线的两端各留约5cm,从矩形短边引出，将线圈整形，用透明胶固定。然后用小刀刮去两条引线的漆皮，其中一端全部刮掉，另一端只刮去半周，这样就制成了小电动机的线圈。
2．用钳子把曲别针弄弯，做两个支架，用图钉把支架固定在小木板上，两个支架分别与电池的两极相连接。
3．把线圈放在支架上，磁体放在线圈下，用手转动一下小线圈，它就会连续不断地转动下去。
4．对调磁体的两极，用手转动一下小线圈，观察小电动机的转动方向是否变化。
5．对调电池的两极，用手转动一下小线圈，观察小电动机的转动方向是否变化。
【交流思考】
1．实验中之所以将两条引线的漆皮一端全部刮去，另一端只刮去半周，是为了让线圈只在半周获得动力，起到换向器的作用，使线圈能持续转动。
2．若刚开始线圈不转，可能是线圈正好处在平衡位置，也可能是线圈中没有电流，因为有一端引线的漆皮只刮去了半周，所以一般来说刚开始时要用手转动一下线圈，之后它才能持续转动起来。
3．电动机的转向和磁场的方向以及线圈中电流的方向都有关系，改变磁场的方向或线圈中的电流方向，电动机的转动方向改变。若同时改变电流方向和磁场方向，电动机的转动方向
（填“改变”或“不改变”）。
4．在自制小电动机的过程中，绕制线圈的铜丝外表有漆皮，必须对线圈引出线的两端（搁置于支架上的部位）进行刮漆处理：其中一端全部刮掉，另一端只刮掉半周。刮漆的目的是
，这一部分相当于直流电动机的（填某一部件的名称）。
5．如果整个制作没有问题，但接上电源后线圈不动，这时应做哪些尝试？（说出两点即可）
①；
②。
6．通电后线圈能转动，如要改变转动方向，可采取的做法是：
①；
②。
7．你在自制小电动机的过程中遇到了哪些问题？你是如何解决的？

附：【交流思考】部分练习参考答案
3．不改变
4．导电（接触良好）；换向器
5．将线圈捻转一定角度；增大电源电压
6．只改变电流方向；只改变磁场方向
7．略

3．测量小灯泡的电功率
【实验准备】
1．电功率可以计算，能不能测量呢？如果让你去测量小灯泡的电功率，你需要哪些器材？你依据的原理是什么？将你的想法和同学交流讨论。

2．为了测量小灯泡的电功率，有同学设计了如图2一1所示的实验电路图，你认为他设计的电路可行吗？如果可行，你认为滑动变阻器的作用是什么？

A
v

图2—1

3．在物理学中，把用电器正常工作时的电压值和电流值，分别叫做额定电压和额定电流。在额定电压下工作时消耗的功率，叫额定功率。在实际使用时，加在用电器上的电压，有时略高于或低于额定电压，用电器也能工作。这时的电压就叫实际电压。用电器在实际电压下所消耗的功率，叫做实际功率。
4．观察灯泡、饮水机等一些用电器的铭牌，看看它们的额定电压和额定功率分别是多少。

【实验目标】
知道测量小灯泡的电功率的实验原理，会设计相关的实验电路并画出电路图。
2．会用电压表和电流表测量小灯泡的电功率；理解额定功率和实际功率；会测量小灯泡的额定功率。
3．知道实验中滑动变阻器的作用，会用滑动变阻器改变小灯泡两端的电压和电路中的电流。
【实验项目】
测量小灯泡的电功率
【实验步骤】
1．根据实验要求设计出电路，并画出电路图（如2—1图）。选择所需的实验器材或检查一下所给的器材是否够用和符合要求，记下所测小灯泡的额定电压值。
2．按电路图接好电路，开始时应将滑动变阻器的滑片置于阻值最大的位置。闭合开关，接通电路。
3．调节滑动变阻器，使小灯泡在额定电压下发光；记下电流表和电压表的示数，算出这时小灯泡所消耗的电功率，填入下表。
4．调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压约高出额定电压的，重复步骤3的操作。
5．调节滑