组合体视图画法教案.doc

课题5.5组合体视图的画法教者王丽明班级09焊接教具多媒体课件课型新授课课时2课时教法任务驱动法、引导启发法、直观演示法、讲练结合法、分组学习法。教学

目标学生掌握组合体的画图方法、画图步骤及要领。
学生会画简单的组合体视图，培养学生的空间想象能力。
培养学生养成严谨的学习习惯，对学生进行辨证唯物主义教育。重点
难点
关键组合体的画图方法、画图步骤及要领。
学生会画简单的组合体视图。
任务驱动引起学习兴趣，直观演示降低教学难度，完成教学任务。教学环节教学内容教学构想组织教学
复习提问

引出新知

探索新知

概括应用

反馈提高

归纳小结

布置作业清点人数，准备教具
什么是组合体？
组合体有哪些组合形式？
思考轴承座是那种组合体，如何绘制他的视图？
一、组合体视图的绘图方法
1形体分析法：根据组合体的形状，将其分解成若干部分，弄清各部分的形状和它们的相对位置及组合方式，分别画出各部分的投影。
2线面分析法：视图上的一个封闭线框，一般情况下代表一个面的投影，不同线框之间的关系，反映了物体表面的变化。
二、组合体的画图步骤及要领
1分块，
2找形状和位置关系
3逐一画视图
4分析表面过渡
5检查描深
例1试画导向块的三视图
图略
画轴承座的三视图
图略
1基本内容
2知识运用
整理轴承座的三视图
预习三视图尺寸的标注。
选作画基座的三视图。课前准备，吸引学生注意力。
学生口答，师课件展示组合形式为学习新知做准备。
图片引出新课，给出学习任务，学生明确本节的学习内容。

学生先阅读教材并归纳总结，师给予补充，培养学生的自学能力和空间想象能力。

结合轴承座讲解，事例讲解降低难度，激发学生的学习兴趣，完成教学任务。

共同分析后，学生分组先画草图，师检查后再课件演示画法
引导学生分析后师课件演示画法，学生整理画图（1课时）。
学生归纳小结提高学生对知识的整理能力。
反馈学生对视图画法掌握情况，为下节的学习做准备，
满足不同层次学生的需要。《机械制图》研讨课教案