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语文园地一词语盘点二、分一分
带色彩的词语：
描写水的词语：
描写山的词语：三、读读记记我们都爱自己的校园：它也许像一座美丽的花园，绿草如荫，花团锦簇；它也许仅有几座平房，几棵老树，一个小操场。不管怎样，在可爱的校园里，我们都度过了许许多多欢乐的日子。让我们到校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句写通顺。
如果不想写校园里的景物，也可以写别处的景物，或者写写发生在校园里的难忘的事。
内容：
（1）校园的一处景物
（2）别处的景物
（3）发生在校园的一件事
要求：
顺序清楚，内容具体，语句通顺。习作要求：
１、仔细观察。
２、按顺序写校园里的一处景物或别处的景物。
３、内容写具体，语句写通顺。怎样写好写景作文呢？一、立足于观察二、抓住特征三、层次分明四、动静结合五、抒发感情六、文辞优美用眼－－看
用鼻－－闻
用耳－－听
用手－－摸
用口－－尝一、了解我们的校园二、取景（景物）帮你构思二.开头—对比写景（静态动态）—结尾四、刻画景物2、具体生动地描写3、在描写中流露情感4、在写景中融入人的活动生机勃勃生机盎然生机勃发春色满园洒满阳光人声鼎沸书声琅琅热闹非凡垂柳依依林荫小道你追我赶欢声笑语环境幽雅清香四溢景色迷人奋发向上茁壮成长三五成群热闹欢腾款款清歌万物复苏万象更新万紫千红
欣欣向荣莺歌燕舞鸟语花香
春光明媚春光融融春暖花开满园春色春回大地春意盎然
百花盛开百花齐放繁花似锦
阳春三月桃红柳绿草长莺飞
含苞欲放姹紫嫣红生机勃勃春天的诗句：欣赏借鉴优美段落二：
春天来到操场上。操场两边绿化带上的小草从泥土里探出头来，呼吸着新鲜的空气，操场边上芒果树也长出了新芽，呈现出勃勃的生机。一些枝干抽出新的枝条，微风一吹，摇摇晃晃，像是在做广播操；细细的柳丝上，不知从什么地方送来的嫩黄色，定眼望去，又有些像绿色。她们的腰好软，轻风将下梢托起，整齐又好看；换个角度看，又一齐垂下来，仿佛梳齐的头发。我不禁诗性大发，吟起了贺知章的《咏柳》：碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。校门口，“黄埔区港湾小学”几个镀金大字在阳光下闪闪发光。走进大门，首先映入眼帘的是装满荣誉的展厅，这里摆放着各式各样的奖杯，书写着港小师生奋斗、追求知识的梦想，一旁是粗壮挺拔的细叶榕，树上清脆的鸟鸣声不绝于耳。
中楼前面是运动场。中间有三个足球场，两侧各有一个羽毛球场，外侧是200米塑胶跑道。这里是同学们锻炼身体和尽情玩耍的好地方。大课间活动时，我们就会像一群快乐的小鸟一样飞出教室，来到操场上进行各种游戏。运动场东边是一个升旗台，上面耸立着笔直的旗杆，顶上飘扬着鲜艳的五星红旗。每个星期一，全校师生就在这儿举行庄严的升旗仪式。
崭新的教学楼耸立在操场前后两端。南楼共有五层，分别是四五六年级的课室，北楼有四层，分别是一二三年级的课室。同学们就在这些教室里学习到了丰富的知识，也学到了许多做人的道理。每个教室里都安装了多媒体设备。同学们在这里享受到现代化的、直观、形象的教学。
中楼和北楼之间，是美丽的知耕园，24块菜地种满了各种青菜。绿绿的一片，金灿灿的菜花，仿佛给校园披上了新装。
北楼有五层，专用室都设在这里。有科学实验室，体育室，图书室。音乐室，舞蹈室，美术室，电脑室，电教室。这些专用室让我们在更为开放的环境中自由学习和创造，我们会更加充分地发展，我们会收获意想不到的惊喜！在不知不觉中跨越时空的隧道溯游历史的长河，把枯燥的学习生活艺术化、趣味化，真正达到素质教育的目的。
这就是我们美丽的港小。我为你骄傲，为你自豪！
排比，就是把三个或者三个以上结构相似，意义相关，语气一致的词组或者句子排列在一起。因此，排比一定是三个或者三个以上的词组和句子，而且一定有一部分字词相同。这样的句式用在文章里，不仅使语言优美，而且使文章生动，使所描写的事物形象具体。桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）
几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）
落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）
浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）
春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）在我国的无数名山中，有五座山因为景色独特，富有文化内涵被称为“五岳”，它们是：东岳泰山、西岳华（huà）山、南岳衡山、北岳恒山、中岳嵩(sōng)山，其中东岳泰