第二节密度.ppt

第2节密度第1课时初步认识密度学习目标学习难点2.叫这种物质的密度，它的定义公式为ρ=.一个古老的故事：提出问题：[想一想]有颜色、体积相同的铁块和塑料块，怎么判断哪一个是铁块、哪一个是塑料块？1.探究相同体积的不同物质质量与体积的关系将实验测量数据填入下表中：结论：质量相同的不同物质体积不同.2.探究同种物质质量与体积的关系点击观看视频例1小华和他的同伴为了研究物质的某种属性，他们找来大小不同的蜡块和大小不同的干松木做实验，实验得到如下数据：（1）请你用图象把这两种物质的质量随体积变化的情况表示出来（如图甲所示），并对照图象分析.（2）由蜡块（或干松木）的图象可以看出：
.
（3）由蜡块和干松木的图象可以看出：
.1.密度的概念和密度的单位密度的定义式：物质名称物质名称3.一些气体的密度（0℃，在标准大气压下）(1)一般：ρ固＞ρ液＞ρ气；
(2)一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油；
(3)同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水；
(4)固体和液体密度用国际单位，数值都表示为“×103”的形式，如ρ水=1.0×103kg/m3；气体密度用国际单位，数值没有“×103”，如ρ空气=1.29kg/m3.2.密度是物质的一种特性密度的物理意义：[想想议议]为什么课本中物体的密度，要附上常温常压状态下？例2下列说法正确的是（）
A.一块砖切成体积相等的两块后，砖的密度变为原来的一半
B.铁的密度比铝的密度大，表示铁的质量大于铝的质量
C.铜的密度是8.9×103kg/m3,表示1m3铜的质量为8.9×103kg
D.密度不同的两个物体，其质量一定不同1．一块金属块的质量是1.97t，体积是0.25m3，它的密度多大？这是什么金属？2．有一烧杯内装有质量是55g、密度为1.1×103kg/m3的盐水，盐水的体积是多大？3．某同学在探究“物体的质量跟体积的关系”的实验中：
（1）下表是这位同学记录的实验内容和实验数据，请你根据表格中记录的内容和数据，进行分析比较：①铁和铝两种不同物质的相同点是
.
②不同点是.
③为什么说密度是物质的一种特征？

.（2）回忆我们在做这个实验时，为什么要选取多种物质，且对每种物质都要收集多组数据？若对每种物质仅收集一组数据是否可以？为什么？密度1.从课后习题中选取；
2.完成练习册本课时的习题.（见教材P116动手动脑学物理）2.猜一猜你们教室里空气的质量有多少克？几十克？还是几千克、几十千克？测出你们教室的长、宽、高，算一算里面空气的质量.你猜得对吗？3.人体的密度跟水的密度差不多，根据你的质量估算一下自己身体的体积.
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