利用思维导图进行初中英语阅教学的调查问卷.doc

利用思维导图进行初中英语教学的调查问卷
亲爱的同学：
您好！为了更好了解思维导图学习活动的实施效果，现对思维导图在初中英语学习是否有促进作用做如下问卷调查，请根据您真实的想法认真回答问卷中的每一个问题，您的回答和宝贵意见将有助于我们设计更加合理的教学方案，寻求更好的学习途径从而提高教学质量。感谢您的支持与合作!
1、在英语课上你喜欢使用思维导图吗？
A、非常喜欢B、比较喜欢C、一般不喜欢
2、通过学习，你是否熟练的掌握思维导图的制作方法了？
A、非常熟练B、还不错C、一般
3、你适应融入思维导图的英语课堂和学习吗？
A、很适应B、正在逐渐适应C、不适应
4、你平时在英语学习时会自觉使用思维导图吗？
A、总是使用B、经常使用C、偶尔使用
5、运用思维导图进行阅读学习，激发了我英语阅读的兴趣，促使我积极主动阅读。
A、完全同意B、基本同意C、不同意
6、思维导图的应用提高了我的英语阅读理解和概括能力。
A、完全同意B、基本同意C、不同意
7、运用思维导图进行英语写作教学，有利于我明确写作目的和思路。
A、完全同意B、基本同意C、不同意
8、采用思维导图模式分析写作要求，你认为书面表达的能力________
A、有了很大的提高B、有一定的提高C、没有提高
9、使用思维导图后，你认为对词汇的记忆有效果吗？
A、效果很好B、效果很少C、没有效果
10、使用思维导图后，你认为对语法学习_______
A、很好，可以促进对语法知识的理解与记忆。
B、好是好，但我们还无法适应。
C、不好，还是原来的老办法好。
11、你认为思维导图存在哪些缺陷？
A、浪费课堂时间B、太费脑筋
C、其他_________________________________(根据问题具体谈一谈)
12、在思维导图应用于英语学习过程中,你的收获是什么?建议是什么？