纺织加工化学课程设计.doc

《纺织加工化学》课程设计

课程设计题目：
姓名：
班级：
学号：
指导老师：
日期：2012年1月

目录
任务书···················································1
前言·····················································2
设计原理·················································5
实验·····················································8
结论·····················································13
参考文献·················································13
致谢·····················································14
附件·····················································15

麻的初加工工艺设计

任务书
一、目的
通过该课程设计周培养学生查阅资料，综合运用所学的纺织加工化学等专业课程知识和进行设计、实验、撰写设计说明书等的能力。
二、课程设计简介及基本要求
课程设计是纺织加工化学教学中极为重要的一个环节，本课程设计拟设1周时间。为培养和提高学生查阅资料，独立设计、计算和安排实验以及动手操作的能力，要求在老师指导下由学生独立完成。由学生自拟题目，对纺织加工化学中的问题独力完成设计并实验，撰写设计说明书.
课程设计要求
做好设计前预习，巩固和加深纺织加工化学基本理论知识，能综合运用所学知识解决纺织加工化学问题。
能通过查阅资料，对比分析，根据设计要求进行实验方案设计，并具有创新性.
能通过查阅仪器使用说明书和有关资料，正确地使用仪器设备并了解设备的使用、测试原理.
复习和巩固化学实验的知识，能独立正确地完成试剂的配制、用具的洗涤、具体操作等等。
实验过程中认真观察每一个现象并记录，实验结果记录具有科学性、准确性。及时修改自己的设计方案。
撰写设计说明书要翔实真实地记载设计、实验结果，并加以分析讨论，得出有说服力的结论。
三．课程设计目的要求
纺织加工化学是纺织工程专业的主干课程之一，需要通过一定的课程设计在纺织化学加工中综合应用基本的化学实验技能。通过课程设计及实验使学生巩固和加深纺织加工化学的理论知识，加强学生独立分析问题和解决问题的能力、综合设计能力及创新能力。培养培养学生实事求是、严肃认真的科学作风和良好的设计、实验习惯，为今后工作打下良好的基础。
四、课程设计的基本内容
苎麻、亚麻、黄麻等麻纤维的化学脱胶设计。包括：化学处理工艺、物理化学处理工艺及其碱处理工艺设计等等。
五．时间安排
一周分为四个阶段：
第一阶段：（时间为半天）由指导老师布置任务、讲解课程设计要求和任务.
第二阶段：（时间为1天半）学生查阅相关资料，初步确定课程设计的题目、课程设计多种方案及实验方案。交给指导老师检查、审核。
第三阶段：（时间为2天）在实验室做实验并修正自己的方案（2人一组）。
第四阶段：（时间为1天）撰写设计说明书并修改和完善。
设计说明书的打印要求：
1、中文题目（黑体、加粗、3号字）；中文摘要、关键词、正文；
2、一级标题（黑体、小3号字）；二级标题（黑体、4号字）；三级标题（黑体、小4号字）；目录（小4号宋体）；图题表题（黑体、5号字）；图表文字（5号宋体）；注释、参考文献（宋体、5号字）。
3、页眉：5号宋体，内容为课程设计说明书题目，居中；页码：右下角；
4行距：1.5倍；
5、打印用纸规格为A4。
七、课程设计说明书的要求：
学生一人撰写一篇设计说明书，设计说明书应包括封面、目录、设计任务书、中文题目、摘要、关键词、正文、参考文献、附件、封底。
字数要求在5000字以上，参考文献应不少于5篇（不包括辞典、手册）。要求手写。

八、成绩评定：
根据学生提交的设计设计质量、实验情况、设计说明书书写质量、参考学生出勤情况、工作态度、文明作风等，按优秀、良好、中等、及格和不及格五级计分。

前言
苎麻的脱胶
中国是世界上麻类资源最丰富的国家之一，主要的麻纤维包括苎麻、亚麻、黄麻、大麻等。苎麻是我国独有的特色资源，号称“中国萆”，主要分布在湖北、湖南、江西、四川等省，总产量约占世界的90%，我国常年种植面积约在10万-20万公顷之间，纤维总产能达到12万-25万吨。
麻纤维是韧皮纤维、叶纤维和果壳纤维的总称。麻类作物韧皮中除含有纤维素外，还含有一些胶杂质，包