利用泰戈尔诗句写学生期末评语.doc

利用泰戈尔诗句写学生期末评语
学生1
赠言：诺言的种子，深深所扎根土中，终将发芽，破土而出。——泰戈尔
希望的种子早已种下吧，只有当我们将“等待”改为“开创”时，才能拥有一个真正属于自己的、美好的明天！在以往的学习中，你没有让老师和父母失望，一直保持良好的势头，但这一段时间，你退步了不少，也许你骄傲了，也许你轻“敌“了，你可要记得不进则退，优胜劣汰的道理呀。希望能正视自己的不足，勤奋学习，迎头赶上!
学生2：
赠言：知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出来的光泽。——泰戈尔
在校总体表现尚可。能坚持到校上课，无迟到早退现象。学校的规章制度基本遵守，老师交给的任务能尽力完成。尊敬老师，团结同学。但上课注意力不够集中，课后复习工作做得不够，因此成绩不够理想。在不断发展的现代社会，文化知识如宝石般重要，老师希望你能控制自我，改正缺点，在学习上多花点时间，多下点工夫，这样，成绩才会进步。
学生3：
赠言：世界在踌躇之心的琴弦上跑过去，奏出忧郁的乐声。——泰戈尔
如果世界在坚定的心弦上奔跑，又将会怎样？所以，学习要用力，更要用心，若力、心都未用足，又岂能奏出欢快的乐声？做到完全投入是很不容易的，但其价值、意义却是实在值得你去努力争取的！你要注意学习方法，再注意学习恒心的把握。希望你争取不断地挑战自我，寻找新的奋斗目标，相信不久的将来，你会为自己今天的努力而骄傲的!
学生4：
赠言：不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。——泰戈尔
在老师的印象中，你是个文静、内向的学生。平时你自觉遵守学校的规章制度，认真完成各项工作。学习较认真，能认真完成老师布置的作业，专心听讲，学习成绩较好。老师希望你能注意各科的平衡，尤其要注意理科的学习。同时，老师也认为你在学习上还不够刻苦，对自己的要求不够严格，造成了近来的成绩后退。要相信成功近似于水对鹅卵石的坚持冲刷。希望你在未来的日子里，发奋学习，你是个聪明的、有很好基础的学生，你应该取得更好的成绩。
学生5：
赠言：如果错过了太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。——泰戈尔
在老师的印象中，你是个文静、细致、认真的学生。平时你自觉遵守学校的规章制度，认真完成班干部工作，默默地为班级贡献着。老师希望你能注意各科的平衡，尤其不能错过对你来说就像太阳一样重要的英语的学习。同时也要改进学习方法，多思考，多提问，以提高你的学习效率。
学生6：
赠言：刀鞘保护刀的锋利，它自己则满足于它的迟钝。——泰戈尔
平时你自觉遵守学校的规章制度，值日班长工作认真负责，尊敬老师，团结同学。学习目的性不够明确，作业有拖拉现象。老师相信你是个拥有锋利刀刃一样聪明的学生，但光有头脑是不行的，关键还在于行动。老师希望你不要满足于现状，能在下个学期里多学习，多思考，多提问，以崭新的形象出现在同学们面前。
学生7：
赠言：天空虽不曾留下痕迹，但我已飞过。——泰戈尔
你拥有聪明才智又不乏刻苦勤奋、多思善问，所以你的成绩名列前茅。无论如何，在学习路上，你已经真诚地付出了，这不需要“痕迹”，也不需要做标记，未来一定会给你最好的回报。你为人和善，开口必笑但又坚持原则，所以得到大家的信赖；在全班男生中，你属于做事认真、精益求精的那种。但要记住“山外有山”的道理，胜不骄，败不馁，永远不放弃追求。
学生8：
赠言：我投射我自己的影子在我的路上，因为我有一盏还没有燃点起来的明灯。——泰戈尔
你关心集体，积极参加集体活动，尽力做好各项工作，待人诚恳，与同学友好相处;学习态度端正，努力要求进步，上课认真听讲，按时完成作业，但欠积极主动发言。学习中指路明灯没有明确，所以少了努力的方向。本学期成绩一直起伏波动，望能争取成绩稳中有升，且不断改进学习方法，进一步刻苦努力，不懂多问，争取事半功倍。
学生9：
赠言：青春啊，难道你始终囚禁在狭小圈子里？你得撕破老年的蛊惑人心的网。——泰戈尔
你很聪明，学习上很有潜力，平时能基本自理。但自控能力不够，太容易被外界囚禁、被玩物蛊惑，在学习上，目的不够明确，贪玩，上课注意力不够集中。老师们很想帮助你，但效果不明显。成绩不够理想，且有退步迹象。老师觉得你基础不差，人又聪明，为什么不给自己一个机会呢？只要你能努力，你能取得的进步将不可估量。
学生10：
赠言：如果你因失去了太阳而流泪，那么你也将失去群星了。——泰戈尔
之所以选择这句话送给你，是因为老师看到了你近来的些许消沉。在老师的眼里，你是一个听话的孩子，各方面表现都挺好，特别是能认真完成老师交给的任务，严守校纪校规，这一切你都做得不错，希望保持下去。老师希望你在学习上能下一番苦工夫，刻苦努力，力争完成规定的学习任务，缩短与其他同学的差距。老师相信你经过努力，一定能达到目的。
学生11：
赠言：我希望你照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被别人的意见引入歧途。——泰戈尔