安培力的应用2.doc

高二物理选修3—1NO:28班级_________组别_______姓名______________

高二物理选修3—1NO:38班级_________组别_______姓名______________
小组长评价_________________________小组长签名__________________________________
课题:第四节：安培力的应用2
编制:审核:下科领导:
【学习目标】
1．知识与技能：熟练使用左手定则，知道直流电动机的原理，了解磁电式电表
2．过程与方法：在实际运用中强化左手定则
3．情感、态度与价值观：理论联系实际，体验物理在生活中的应用，体会物理的乐趣
【重点难点】左手定则
【学法指导】讨论交流、精讲精练
【课前预习】
1、下列关于磁电式电流表的说法中不正确的是：（）单选
A．磁电式电流表只能测定电流的强弱，不能测定电流的方向；
B．其内部的蹄形磁铁和铁芯间的磁场是均匀辐向分布的；
C．磁电式电流表的指针偏转角度的大小与被测电流的大小成正比；
D．磁电式电流表的优点是灵敏度高，缺点是允许通过的电流很弱。
2．关于磁场对通电直导线的作用力（安培力），下列说法不正确的是（）单选
A．通电直导线在磁场中一定受到安培力的作用．
B．通电直导线在磁场中所受安培力的方向一定跟磁场的方向垂直．
C．通电直导线在磁场中所受安培力的方向一定跟电流的方向垂直．
D．通电直导线在磁场中所受安培力的方向垂直于由B和I所确定的平面．
3．如图16－14所示，其中A、B图已知电流和其所受磁场力的方向，试在图中标出磁场方向．C、D、E图已知磁场和它对电流作用力的方向，试在图中标出电流方向或电源的正负极．

4．磁场中放一根与磁场方向垂直的通电导线，它的电流是2.5A，导线长1cm，它受到的安培力为510-2N．问：
（1）这个位置的磁感应强度是多大？
（2）如果把通电导线中的电流增大到5A时，这一点的磁感应强度是多大？电流受力的大小？

【课内探究】
如图所示，垂直折线abc中通入电流I，，折线所在的平面与匀强磁场垂直．匀强磁场的磁感应强度为B，求abc折线受到的安培力大小和方向．

S
I
图3-21
6、如图3-21所示，在条形磁铁S极附近悬挂一个圆形线圈，线圈平面与水平磁铁位于同一平面内，当线圈中通以如图所示方向的电流时，线圈将（）单选
A．向磁铁平移．
B．远离磁铁平移．
C．边转动边向左摆动．
D．边转动边向右摆动．

7、如图所示，在条形磁铁的正上方悬挂着一个环形线圈，开始时线圈与条形磁铁处在同一竖直面中，当线圈中通以逆时针方向的电流时，线圈将如何动?

8、质量为m，长度为L的导体棒MN静止于水平导轨上，通过NM的电流为I，匀强磁场的磁感应强度为B，方向与导轨平面成角斜向下，如图（a）所示，求棒MN所受的支持力和摩擦力．

【课内反馈】
9、下列关于磁感应强度大小的说法中正确的是[]单选
A．通电导线受安培力大的地方磁感应强度一定大
B．磁感线的指向就是磁感应强度减小的方向
C．放在匀强磁场中各处的通电导线，受力大小和方向处处相同
D．磁感应强度的大小和方向跟放在磁场中的通电导线受力的大小和方向无关
10、如图所示，把一重力不计的通电直导线水平放在蹄形磁铁磁极的正上方，导线可以自由移动，当导线通过图示方向电流时，导线的运动情况是（从上往下看）（）单选
A．顺时针方向转动，同时下降
B．顺时针方向转动，同时上升
C．逆时针方向转动，同时下降
D．逆时针方向转动，同时上升
11．两条导线AB和CD互相垂直，如图所示，其中的AB固定，CD可自由活动，两者相隔一小段距离，当两条导线分别通以图示方向的电流时，垂直纸面向里看导线CD将（）单选
顺时针方向转动，同时靠近AB．
逆时针方向转动，同时靠近AB．
C．顺时外方向转动，同时远离AB．
D．逆时针方向转动，同时远离AB．
【跟踪练习】
B
B
B
B
I
I
I
I
F
F
F
F
A
BA
CA
DA
图3-20
12．如图3-20所示，表示磁场对直线电流的作用，其中不正确的是()双选

图3-22
13．一根通有电流I的直铜棒用软导线挂在如图3-22所示匀强磁场中，此时悬线中的张力大于零而小于铜棒的重力．欲使悬线中张力为零，可采用的方法有（）双选
A．适当增大电流，方向不变．
B．适当减小电流，并使它反向．
C．电流大小、方向不变，适当增强磁场．
D．使原电流反向，并适当减弱磁场．

图3-23
14．如图3-23所示，一金属直杆MN两端接有导线，悬挂于线圈上方，MN与线圈轴线均处于竖直平面内，为使MN垂直纸面向外运动，可以（）双选
A．将a、c端接在电源正极，b、d端接在电源负极
B．