试题-全国-2010_九年级化学上册 第2单元空气和氧气练习 人教新课标版.rar

5第页基础训练：1、空气的成分：①氧气②氮气③二氧化碳④稀有气体，按体积分数由小到大的顺序排列正确的是（）A．①②③④B．②①③④C．③④①②D．②①④③2、下列有关氧气的说法中正确的是（）A、工业上制氧气是利用了氧气的化学性质B、氧气具有可燃性C、物质跟氧气发生反应都是化合反应D、相同情况下，氧气的密度比空气略大3、下列物质在氧气中燃烧时，能产生大量白烟的是（）A、碳B、硫C、铁D、磷4、下列物质之中，属于氧化物的是（）A、氮气B、氧气C、氧化铝D、铝箔5、二氧化锰在双氧水分解制取氧气的反应中，所起的作用是（）A、增加氧气的质量B、节省双氧水的质量C、提高氧气的质量D、使双氧水迅速分解放出氧气6、下列反应属于氧化反应但是不属于化合反应的是（）A、硫黄在氧气中燃烧B、石蜡在氧气中燃烧C、氧化汞受热分解D、铁在氧气中燃烧7、下列不属于缓慢氧化的是（）A、动植物的呼吸B、食物的腐烂C、酒和醋的酿造D、燃烧8、现有①木炭②硫磺③红磷④镁条⑤蜡烛，五种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：⑴、发出明亮的蓝紫色火焰的是；⑵、产生大量白烟的是；⑶、放出大量热，产生耀眼白光的是；⑷、产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是；⑸、生成的气体会污染空气的是；9、有一种暗紫色固体A,加热后生成无色气体B,同时生成的另外两种固体分别为C、D。将固体C、D分离后,把C加入一无色液体E中,也能迅速产生B气体,B能使带火星的木条复燃,请你推断出A、B、C、D、E各是什么物质。(写出它们的名称)A.;B.;C.;D.;E.能力训练：1、可以一次鉴别出空气、氧气、二氧化碳三瓶气体的正确方法是（）A．分别加入适量的石灰水B．用带火星木条分别伸入瓶中C．用燃着木条分别伸入瓶中D．分别加入蒸馏水2、下列说法正确的是：（）A、从空气中分离出氧气后余下的全部为氮气。B、氢气燃烧后的产物不会污染空气。C、空气是几种元素组成的混合物。D、按质量分数计算，空气中含氧气21%，含氮气78%。3、下列氧气的用途是利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是（）①气焊②动植物呼吸③医疗④潜水⑤宇航A．①②③B．①⑤C．①③④⑤D．①②③④⑤4、某同学制氧气时，试管炸裂了，造成试管炸裂的原因可能是下列中的（）①没有给试管均匀预热；②试管外壁潮湿；③试管口没有略微向下倾斜；④忘了在试管口加一团棉花；⑤加热时试管与灯芯接触；⑥收集完氧气，先撤酒精灯；⑦高锰酸钾中混有可燃物A.全部B.除④外C.除⑥⑦外D.①②③⑤5、下列关于氧气和液氧说法正确的是：（）A．它们由不同种分子构成B．它们的物理性质相同C．它们的化学性质相同D．它们是两种不同的物质6、当天空打雷放电时，空气中有极少量的氧气会转变成臭氧，该反应可表示为：氧气臭氧，下列说法正确的是（）A.该反应是物理变化B.该反应是化学变化C.该反应是分解反应D.该反应是化合反应7、下列物质在盛有空气的集气瓶内燃烧，使集气瓶内的压强明显降低的是（）A.硫B.木炭C.红磷D.铁丝MnO2△8、实验室还可以用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制氧气:（）2KClO3===2KCl+3O2↑为探究二氧化锰在该反应中所起的作用,设计实验如下:实验步骤观察到的现象(1)称取5g氯酸钾放在试管里稍稍加热,将带火星木条插入管口。继续加热几分钟至氯酸钾熔化,再将带火星木条插入。(2)称取5g氯酸钾和2g二氧化锰加入试管中,稍稍加热片刻,把带火星的木条插入管口。(3)将2g二氧化锰加入试管中,加热几分钟,再将带火星的木条放入试管口。(1)请你将可能观察到的现象填入表格。(2)你认为根据上面的实验能否得出二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂的结论?为什么?(3)为证明二氧化锰是氯酸钾分解的催化剂,你认为还应增加哪些实验?9、将黑色粉末A和无色液体B混合，生成一种无色无味的气体C；加热暗紫色固体E，可同时得到A和C；无色气体C能使带火星的木条复燃。若将银白色金属D放在盛有C的集气瓶中燃烧，火星四射，生成一种黑色固体F，并放出热量。试推断A、B、C、D、E、F各是什么物质，写出它们的化学式：ABCDEF10、把盛有9.62克氯酸钾和高锰酸钾混合物的试管充分加热到不再放出氧气，试管里还剩余7.24克固体，把剩余的固体充分溶解后再过滤，滤纸上的固体经干燥后称得质量为1.30克。求：原混合物中氯酸钾的质量。（2）在标准状况下，放出氧气多少克？参考答案：基础训练：1~7：CDDCDBD8、⑴②；⑵③；⑶④；⑷①⑤；⑸②；9、高锰酸钾；氧气；二氧化锰；锰酸钾；过氧化氢溶液能力训练：1~7：CBBBCBC8、.(1)观察到的现象分别为:①稍加热,带火星木条无变化,几分钟熔化后带火星木条复燃②带火星木条复燃③带火星木条不复燃(2)不能。因为该实验只能说明二氧化锰可加速氯酸钾制取氧气的速度,