第4课 左右结构（一）2.doc

第2周第1节授课日期：2017年3月6日
主备：高春辉
课题左右结构的字的写法第（1）课时学习目标1、掌握左右结构中左窄右宽、左宽右窄和左右相等的字的字体安排及书写要领，掌握左右结构中左高右低、左低右高的字的字体安排及书写要领。
2、运用“穿插”的关系于书写过程。
3、练习书写左窄右宽、左宽右窄、左右相等、左高右低和左低右高的字。
4、激发学生的写字兴趣，培养学生的写字能力，培养学生良好的书写习惯。
5、在教学中渗透德育教育。教学重点根据字的类型处理好左右的宽窄关系和高低关系。教学难点培养学生细致敏锐的观察力，写好左右结构的字，间架结构要搭配好。教学准备教师准备：教学课件虚宫格
学生准备：课前预习教学过程二次备课导入、揭示课题
古代有一个叫怀素的和尚，从小喜欢写字，那时候纸很贵，他就找来一块木板，在上面写了再擦，擦了再写，日子一长，木板竟被写穿了。怀素长大后，成了有名的书法家。
大书法家王羲之练字非常用功，他临池书写，就池洗砚。时间长了，池水尽墨，人称墨池。王羲之经过勤学苦练，他的字的水平终于达到了顶峰，被尊称为“书圣”。由此可见，冰冻三尺，非一日之寒，要想写一手漂亮的规范字，必须刻苦练字。
著名书法大师启功先生说：写好字的关键是结构。那么同学们知道我们的汉字有哪些结构吗？（上下结构、上中下结构、左右结构、左中右结构、半包围结构、全包围结构、品字结构、独体字结构）
这节课我们从汉字的间架结构入手，进行练习。这就是我们这节课要学习的左右结构的字【课件出示课题】
二、新授课
1、写字前我们先大声朗读《坐姿十二字》和《执笔歌》。【课件出示】
2、我们已经学过了三个单元，老师找出了一部分生字，同学们观察一下，看看这些字有什么特点？【课件出示生字】
经过观察，我们发现这些字都是左右结构的字，但是又略有不同。
（左窄右宽、左宽右窄、左右等宽）
3、那么在书写时，需要注意什么呢？我们来看写法指导【课件出示写法指导】
4、我们先来看两个左窄右宽的字，看看写法上应该注意什么？
(指导学生观察，总结规律）
★左窄右宽：钧、赐【课件出示规律】
★左宽右窄：郦、却【课件出示规律】
(左狭窄紧凑，右宽阔舒展；左宽而紧凑，右舒展而有力)
★左右等宽：顾(左边稍紧凑，右边稍伸展)
5、教师边示范写边讲解
6、学生练习书写。
师：在你们写之前，老师想在提醒你们几句。【课件出示】
★找准起笔位置
★看清笔画长短
★写对笔画方向
★注意笔画穿插
6、师：记住没有？请大家拿起笔，先摆好写字的姿势，握笔的姿势。（巡视，开始。）
7、教师行间指导。
（1、纠正坐姿及握笔姿势；2、指导个别正确书写；3、手把手教写。）
8、分析书写过程中常见病因。
①宽窄比例错误。
②缺少“穿插避让”而碰撞。
③“撇有尖，捺有脚，”捺画无脚。
④字形不平稳。
……
三、继续练写
写左右结构的字时，不仅要注意宽窄问题，还要注意高低问题。【课件出示】
1、观察左右等长、短的在左和短的在右的三种字的写法，领会写字要领。
2、总结写法指导口诀【课件出示】
3、教师范写，学生练写
四、概括、总结：
师：中国的书法艺术源远流长，精美绝伦，从今天左右结构字的书写中，我们已初步领略了它非凡的艺术魅力。希望同学们平时真正做到“下笔即是练字时”，一丝不苟写好每一个字，做好每一次作业，练字时多观察，多用心揣摩、，我相信你们每个人都能进步，练就一手好字。