湘教版科学复习2.doc

湘教版科学小学毕业复习资料
三年级
第1单元：走进科学
1、观察的基本过程：观察、记录、提出问题（初步猜想、解释）
2、观察的基本方法：看、摸、闻、听、尝
第2单元身边的动植物
自然界中动物的种类很多，大约有150万种。
我们每个人能为尊重生命，善待生命，实现人与自然和谐相处做些什么？
（1）不虐待动物。（2）不打猎。（3）保护动物，不破坏动物的生存环境。（4）不乱砍乱伐，保护植物。（5）多种植花草树木。
第3单元我们来养蚕
1、蚕宝宝适宜的家：温暖、通风、清洁、舒适的环境。
2、蚕的食物：新鲜、干净的桑叶。
3、几个名词：蚕卵、蚁蚕、蚕的眠性、蚕龄、熟蚕、成虫期结茧、蚕蛹、蚕蛾
4、蚕蛾产下的卵→蚕（幼虫）→变蛹→化蛾（成虫）4个时期。
5、蚕的一生要经过4次蜕皮（四次眠），每蜕一次皮，蚕就长大一个蚕龄，蚕的一生只有5龄，然后吐丝结茧。
6、昆虫主要特征：身体分头部（一对触角、一对复眼、一个口器）、胸部（三对分节的足、两对翅）、腹部三部分。

四年级
第1单元植物生活的秘密
1、绿色开花植物一般都是由根、茎、叶、花、果实、种子6种器官构成。
2、根——固定植物，为植物吸收水分和无机盐的主要器官，还能合成一些特殊的有机物质。
茎——为植物的总枝干，为地上各部分的总支架，如叶、花、果实都长在大大小小的茎杆上，还是水分和无机盐由下往上及叶片制造的有机物质由上往下运输的必经通道。也是某些植物储藏有机物质的场所。
叶——是植物制造有机物质（各种光合产物）和产生氧气的主要场所。是蒸腾作用的主要场所，是产生蒸腾拉力的场所，也是储藏有机物质的地方。
花——进行传粉和受精，发育成果实。
果实——保护种子，并贮藏营养物质。
种子——是植物传宗接代的工具，发育成新植物体的幼体。
【花、果实、种子——是植物的生殖器官，是有性繁殖的重要场所。是有机物质储存的仓库。】
第2单元多种多样的动物
1、动物食性的分类:【植食动物（羊、牛）肉食动物（老虎、豹子、狮子）杂食动物（人、猪、狗、鸡鸭）腐食动物（乌鸦、秃鹫）】
2、鱼类的认识
（1）外部形态结构【头部：有鳃，呼吸作用。躯干部：鳞片，表面有粘液，保护身体，减少阻力。侧线，测定方向，感知水流。鳍，分背、胸、腹鳍，有平衡作用。尾部：臀鳍，有平衡作用。尾鳍，稳定身体、推动身体还可控制游泳方向。】
（2）内部结构与功能【肌肉：收缩与舒张，适于游泳。骨骼：头骨，保护脑、眼等；脊柱，支持身体；肋骨，保护内脏。鳔：调节身体比重，使鱼在不同的水层游动或停留】。
（3）分布：水中，以动植物为食物，有洄游现象。
（4）人类利用：【高蛋白食物。淡水鱼如“四大家族”——鳙鱼、鲢鱼、草鱼和青鱼；海水鱼如：大黄鱼、小黄鱼、鲨鱼、带鱼等等。鱼身上的鱼鳃，让人发明了潜水艇、轮船】
（5）鱼纲主要特征：生活在水中；身体表面覆盖着鳞片；用鳃呼吸；用鳍游泳；
3、哺乳动物（兔子的认识）
（1）像兔子、牛、熊猫这样由它们的妈妈生下来，吃它们妈妈的奶长大的动物，我们叫它哺乳动物。
（2）主要特征：体外被毛；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化；体内有膈，体腔被膈分成胸腔和腹腔；用肺呼吸；体温恒定，大脑发达；胎生，哺乳。
（3动物举例：鸭嘴兽、袋鼠、蝙蝠、白鳍豚、犬、狐、黑熊、大熊猫、虎、猪、牛、马、黑猩猩、人等等。
4、鸟类的认识（飞翔的精灵）
（1）观察动物的翅膀，知道翅膀是动物飞翔不可缺少的重要器官。【鸽子翅膀：面积大，正羽形成结构繁密的平面，下面有密密麻麻的绒羽。蜻蜓翅膀：狭长，膜质，前后翅长短相等，体表没有羽毛。蝙蝠翅膀：由连前肢，后肢，尾部之间的皮膜构成的，体表也没有羽毛。】
（2）观察动物的羽毛，知道羽毛是鸟类特有的，知道羽轴根是中空的，知道羽毛的功能和种类。【羽毛按构造可分正羽、绒羽和纤羽：正羽，扇动空气（飞翔）和保护身体；绒羽，可以除去体外寄生虫和污物；纤羽是一种退化了的正羽。】
5、我国濒危的野生动物：【中华鲟金丝猴丹顶鹤蜂猴、熊猴、台湾猴、豚尾猴、叶猴、长臂猿、马来熊、大熊猫、紫貂、貂熊、熊狸、云豹、豹、虎、雪豹、儒良、白鳍豚、中华白海豚、亚洲象、蒙古野驴、西藏野驴、藏羚羊】
6、重庆市（4个自然保护区）【重庆缙云山国家级自然保护区；重庆大巴山国家级自然保护区；长江上游珍稀、特有鱼类国家级自然保护区；重庆金佛山国家级自然保护区】【中华人民共和国境内现有300多个国家级自然保护区】
第3单元植物的一生
1、种子的结构
2、种子萌发的条件:【种子的萌发，除了种子本身要具有健全的发芽力以及解除休眠期以外，也需要一定的环境条件，主要是充足的水分、适宜的温度和足够的氧气。】
3、种子萌发过程【发育成熟的种子，在适宜的环境条件下开始萌发。经过一系列生长过程，种子的胚根首先突破种皮，向下生长，形成主根。与此同时，胚轴的细胞也相应生长和伸长，把胚芽