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文轩杯教案
LessonVHappyNewYear!
蜀光绿盛实验学校肖文卉

第一课时

一、教材分析：
本节课的教学内容是三年级上册四单元的V课的第一课时，本课含有四个单词和五个交际对话。
二、教学目标：
（一）语言知识目标
1.能初步听懂、会说本课单词schoolbag，pencil-box,toy,balloon要求发音准确，理解词义，语调自然，流畅.
2.能听懂、会说句型Aforyou.Thankyouverymuch.You’rewelcome.
（二）语言能力目标
1.学生能够学会用自如的用“HappyNewYear.”祝贺别人新年快乐,并且能用“HappyNewYear.”来回答。
2.培养学生小组合作的能力。
3.培养学生在相应情景中交流的能力。
（三）情感态度目标
1.通过学习，让学生体验中国传统节日春节的节日氛围。
2.通过歌曲教学，让学生理解大意，有快乐的情绪体验。
3.学生在练习句型中学会感恩。
三、教学过程：
教学设计
Step1Greeting.
T：Hello,everyone.Nicetomeetyou.
S:Nicetomeetyou,too.
T:I’myournewEnglishteacherMissXiao,YoucancallmeMissXiao.Goodmorningboysandgirls.
S:Goodmorning，MissXiao.
简单分组，用英语跟孩子们问候让学生放轻松逐渐进入学习英语的气氛中.
T:Ifyoudidagoodjob,Iwillgiveyougrouparedpacket.
Step2Warmingup
Talkabouttheweather,It’sverycoldtoday.Let’sdosomefingerexercise.Noweveryone,followmedolikethis.Afterthatlistensomesound.AskSswhatcanyouhear?用鞭炮声引出课题NewYear.
简单讲解中国新年传统习俗。
Enjoyasong,please.一边唱一边做动作让学生理解歌词大意。
a.HappyNewYeartoyouall.祝福大家新年好。

（英语字面解释是新年快乐，但是中国的本土文化中多数是说新年好）

b.Wearesinging.Wearedancing.我们唱歌。我们跳舞。
3.Singthesongtogether.
T：WeknowChineseNewyeariscomingsoon.Whenyouvisityourrelatives,Youwillsay“HappyNewYear,Grandma.”andwillgetsomeredpackets.
4.练习跟家庭成员说新年快乐。
Step3.教授单词atoy,aschoolbag,apencil-box,a
Balloon
T:OnNewYearDay,whatcanwegetfromourrelatives?(教师解释)
Ss:Redpacket，gifts(提醒学生复数).
T:Yes.Wecangetredpacketsandgifts.TodayIbringfourlanternshereandIputsomegiftsinthem.Doyouwanttoknowwhatarethey?
让学生初识单词，并跟读。
出示书本四个单词和图片：atoy,aschoolbag,apencil-box，aballoon，学生拼读,教师教读并讲解单词发音，让学生理解单词大意。
T：Whatisit?
S:It’sa…
T：Aballoonforyou.
S:Thankyouverymuch.
T:You’rewelcome.
Step4.Practice.
Aspinnergame.
Workinpairs每个小组给一组4个新单词卡片，以小组为单位练习送礼物给对方的句型，练习表演的好的组就加分。当教师给奖励的时候，说Aforyou,提示学生回答Thankyou.
Dolisteningpart.
Lookandsay.
Step5.Consolidation
Lookandsay.
（1）（2）

A:Atoyforyou.
B:Thankyouverymuch.
A:Youarewelcome.
(2)A:HappyNewYear.
B:HappyNewYear.

Step6Homework
SingthesongHappyNewYear.
Makeaspinner.

四、板书设计
LessonVHappyNewYear!

Atoyforyou.schoolbagpencil-box
Thankyouverymuch.toyballoon
You’r