程序设计作业二.doc

第2次作业指南
1.在C语言中，复合语句要用一对（）括起来。
A.方括号 B.圆括号 C.大括号 D.尖括号
[提示]参考讲稿3.1.1-4

2.C语言中，下面哪项是不合法的标识符？（）
A.user B.switch C._345 D.Abc
[提示]参考讲稿2.1.1

3.以下说法中正确的是（）
A.C语言比其他语言高级
B.C语言不用编译就能被计算机执行
C.C语言以接近英语国家的自然语言和数学语言作为语言的表达形式
D.C语言出现的最晚，具有其他语言的一切优点
[提示]这个留给自己发挥吧，你觉得不用翻书考证就能看出来的就是答案啦

4.若变量x、y已正确定义并赋值，以下符合C语言语法规则的语句是（）
A.++x,y=x--;
B.x+1=y;
C.x=x+10=x+y;
D.double(x)/10
[提示]自己编个小程序，包含上述语句，然后编译一下，编译器报错的地方就是不对的。以后涉及程序、程序段、语句、表达式的题目都可以这样做。

5.下列程序的输出结果为（）
voidmain()
{
intx,y,z;
x=y=1;
z=x++,y++,++y;
printf(“%d,%d,%d\n”,x,y,z);
}
2,3,3 B.2,3,2 C.2,3,1 D.2,2,1
[提示]这个不用提示吧，上机运行一下就知道了。程序设计课要动手，干看是学不会的哟。

6.数值029是一个（）
A.八进制数 B.十六进制 C.十进制 D.非法数
[提示]参考讲稿2.2.2

7.逻辑运算符两侧运算对象的数据类型（）
A.只能是0或1 B.只能是0或非0正数
C.可以是整型或字符型数据 D.可以是任何类型的数据
[提示]自己编个小程序，写几个逻辑表达式，将C语言中所有的数据类型都放到逻辑表达式中试一试。

8.对于inta,表达式1<=a<=5的值是（）
A.0 B.1 C.不定 D.表达式语法有误
[提示]自己编个小程序，……

9.执行下列语句段后x的值为（）
inta=14,b=15,x;
charc=‘A’;
x=(a&&b)&&(c<‘a’)
TRUE B.FALSE C.0 D.1
[提示]自己编个小程序，包含上述程序段，然后在debug中观察一下x的值。如果不会用debug，请看3月5日的课程，老师有很多演示。

10、x,y,z被定义为int型变量，若从键盘为其输入数据，则正确的输入语句是（）
A.inputx,y,z
B.scanf(“%d%d%d”,&x,&y,&z);
C.scanf(“%d%d%d”,x,y,z);
D.read(“%d%d%d”,&x,&y,&z);
提示：此题考察格式化输入函数scanf的用法。

11、若w=1,x=2,y=3,z=4，则条件表达式w<x?w:y<z?y:z的值是（）
A.1 B.2 C.3 D.4
提示：此题考察条件运算符的结合性。

12、给定如下程序
#include<stdio.h>
voidmain()
{
charc1=‘A’,c2=‘a’;
printf(“%c\n”,(c1,c2));
}
则以下叙述正确的是（）
A.程序输出大写字母A B.程序输出小写字母a
C.格式说明符不足，编译出错 D.程序编译通过，但运行时出错
提示：此题考察对标准输出函数和逗号运算符的理解。

13、下列程序的输出结果是（）
#include<stdio.h>
voidmain()
{
inta=2,b=3,c=0,d;
d=!a&&!b||!c;
printf(“%d\n”,d);
}
A.1 B.0 C.编译出错 D.-1
提示：此题考察逻辑运算符的优先级。

14、下列程序的输出结果是（）
#include<stdio.h>
voidmain()
{
inta=55,b=50,c=60,d;
d=a>20?b:c;
switch(d){
case40：printf(“%d”,a);
case50:printf(“%d”,b);
case60:printf(“%d”,c);
default:printf(“$\n”);
}
}
A.50,60 B.50,$ C.60,$ D.50,60,$
提示：此题考察switch-case结构跳转规律。

15、给定如下程序段，请选择描述正确的说法（）
inti=9;
while(i=0)i--;
A.while循环执行9次 B.循环体语句执行一次
C.循环体语句一次也不执行 D.循环是无限循环
提示：此题考察循环结构，特别是循环条件的判断。

16、设n为整型变量，则for(n=10;n>=0;n--)循环的次数为（）
A.9 B.10 C.11