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试题及答案汇总(2014年第五期)
一:单选
在自主学习中,学生对知识的(A)是整个学习过程的最终目的。A、意义建构B、理解C、掌握D、识记
以下哪一项不是对学习者起点水平分析的主要了解内容:(D)A、知识B、技术C、态度D、方法
下列关于图片格式的说法中,正确的是(B)。A、格式的图像占用空间较小B、格式的图像是经过压缩的C、是图形交换格式D、格式的图像会丢失图像的像素资料
电子档案袋是一种面向学习过程的评价方法,以下属于电子档案袋评价,出现的基本内容是(A)A、学生学习活动学习行为的记录B、学生期末考试成绩C、学生上课提问情况D、学生上机次数
在中,要把整个文档中所有“电脑”一词修改成“计算机”一词,可能使用的功能是。BA、查找B、替换C、改写D、格式化
在“梳理探究——优美的汉字”的教学设计中,我们看到:第一课时教师要引导学生在梳理、体悟具体可感的、有代表性的汉字中去学习,感受汉字的美丽,激发热爱祖国文字的热情。然后给学生1-2周的时间进行迁移拓展,积累并梳理汉字的起源、形体、构成、文化等知识。并根据自己感兴趣的课题,组成学习小组,进行研究性学习,在第二课时中展示学习成果,与同学进行交流。分析本案例,我们可以得知下列选项哪一个不是体现了研究性学习的特点DA、强调学习方式的研究性B、强调学习内容的实践性C、强调认识过程的完整性D、强调学习对象的可感性
教师面向某二年级教学班全体同学教学形声字“仁”之后,总结了“读音、分解字形、扩词”的三步自主识字学习方法,再组织学生四人为一组,合作学习“佳、仪、依、仗”几个字,学生实践后,分组汇报交流学习成果。这个案例主要呈现的是哪种教学组织形式C?A、班级整体授课B、个别化学习C、小组合作学习D、识字教学
王老师制作《詹天佑》一课的课件时,想将詹天佑的图像和介绍放在一张幻灯片上,请问王老师应该选择哪种版式:CA、文字版式B、内容版C、文字内容版
D、其他版式
学生需要进行协作学习时,以下教学媒体最适用的为:DA、教科书B、黑板C、D、连网计算机
一位教师在执教《小鹿的玫瑰花》一课时,其知识与能力目标是这样制定的:会认字,会写字;懂得小鹿的玫瑰花没有白栽;会自己读课文,读得比较流利。你认为这一目标制定CA、科学合理B、琐碎凌乱C、全面具体D、期望过高
学生借助师生交流平台、、、学习空间等网络通讯工具,实现相互之间的交流,参加各种类型的对话、协商、讨论活动,培养独立思考、求异思维、创新能力和团队合作精神。这是信息技术与课程整合的哪一种方式A、信息技术作为演示工具B、信息技术作为个别辅导工具C、信息技术提供资源环境D、信息技术作为协作工具
12D
13、在进行教学设计的基本环节中,下列说法正确的是()。A、教学设计需要进行前期分析,但对实际教学不太重要B、在教学设计过程中,确定各学习的目标还为时过早C、需要依据现有的教育媒体或资源,选择学习目标、学习内容、教学策略等D、在实施环节,首先需要根据教学活动的执行顺序制订一个教学活动实施计划,并按计划实施教学活动
14.随机进入教学策略的基本环节是:(c)A、创设情境、确定问题、自主学习、合作学习、效果评价B、创设情境、确定问题、假设—检验、整合与应用、效果评价C、呈现基本情境、随机进入学习、思维发展训练、小组合作学习、学习效果评价D、创设情境、确定问题、随机进入学习、合作学习、效果评价
15前期分析是教学设计的一重要步骤,教师考虑步骤时要注意哪四个方面(C)A、学习者分析、学习内容分析、学习目标设计、学习效果评价B、学习者分析、教学媒体选择、学习内容分析、教学策略设计C、学习环境分析、学习需求分析、学习内容分析、学习者分析D、学习媒体选择、教学策略设计、学习目标设计、学习内容分析
16教学时在上课时双击要打开的电子幻灯片文件,但弹出提示选择“打开文式”的对话框,可能地原因是(A)A、该计算机没有安装相应的制作演示文稿的软件B、计算机死机了C、计算机没有安装操作系统D、计算机中装有多版本的制本的演示文稿的软件
17从狭义上说,信息技术()是指以微电子技术、通信技术、(A)为主干,结合集成电路技术、光盘技术、机器人技术、高清晰度电视技术等的综合技术A、计算机技术B、文字C、纸张D、印刷术
18“快速输入”方式,不仅能够输入公式符号,还可以输入音标、拼音声调、英语单词。缺省状态下,激活“音标输入”的启动键是A、\B、;C、!D、@
19某学校一学生由于车祸留在家里养伤,他利用电脑通过网络与语文老师取得联系,并在老师的帮助下载网上资源开展学习活动,这是属于A、在线教学方法B、系统化教学方法C、远程教学方法D、个性化教学方法
20在讲授《圆明园的毁灭》一课时,老师在导学案的预习要求中让学生们在家中自读课文,理解课文内容,并通过网络搜集有关圆明园的文字、图片、
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