中小学生学籍信息管理系统省级骨干管理员培训班测试题2013年8月19日.doc

中小学生学籍信息管理系统省级骨干管理员培训班
测试题

一、选择题（每题2分）：
“中小学生学籍管理办法”适用于我国所有由政府、企业事业组织、社会团体、其他社会组织及公民个人依法举办的小学、初中、、、工读学校（以下简称学校）和在这些学校就读的学生（以下简称学生）。
A普通高中、职业中学；B普通高中、普通大学；
C普通高中、特殊教育学校；D重点高中、特殊教育学校。

学籍号以为基础生成，一人一号，终身不变。
A教育部下发特定代码；B学生居民身份证号；
C教育厅下发特定代码；D系统随机生成唯一识别码。

学籍管理办法要求，除普通学校接收特殊学校学生随班就读、特殊教育学校、工读学校外，学校的学生入学。
A可以接收手续不完整的；B可以接收正在办理转学手续；
C可以接收有就读愿望；D不接收未按规定办理转学手续。

学籍档案分为电子档案和纸质档案。电子档案纳入电子学籍系统管理，纸质档案由负责管理。
A学校教务处；B学校所辖教育局；
C学校学籍管理员；D学校所辖校务会统一。

学生转学或在基础教育阶段升学时，学籍档案应当转至转入学校或升入学校，转出学校或毕业学校应保留案备份，同时保留必要的复印件。
A纸质档案、纸质档案；B电子档案、纸质档案；
C纸质档案、私密资料；D电子档案、私密资料。

在转学过程中，转入、转出学校和双方学校学籍主管部门应当分别在内完成学生学籍转接。
A10个工作日；B10个日历日；C20个工作日；D20个日历日。

特教学校学生转入普通学校随班就读，或普通学校随班就读残疾学生转入特教学校就读的，其学籍可以转入，也可保留在。
A新学校、原学校；
B新学校、原学校所辖教育局；
C新学校所辖教育局、原学校；
D新学校所辖教育局、原学校所辖教育局。

在“全国中小学生学籍信息管理系统”中“学校基本信息管理”置灰的信息为，由与事业统计配套的统一机构编码管理系统下发，。带星号的信息项。
A学校关键信息、不可修改、必须维护；
B学校必填项、与上级主管单位核实后正确填写、不能更改；
C事业统计编码、可根据实际情况修改、为重点检查项；
D学校必填项、可修改、必须维护。

录入模版数据前，学校，以便模版中有班号对应。
A在模板中填写自定义的年级信息、班号信息；
B要先设置年级信息、班级信息；
C要先设置班号信息；
D在模板中填写教育局下发的年级信息、班号信息。

学校数据采集流程中除了“开始”和“完成”外，还有①“问题学籍处理”、②“纸质数据表填写”、③“模板数据导入系统”、④“纸质数据表检查”、⑤“学籍审核”、⑥“纸质数据录入模板”流程，正确顺序是：
A②④⑥③①⑤；B②④⑥③⑤①；
C②⑥③④①⑤；D②⑥④③①⑤。

学校数据采集流程中，确保模版未被改动，需要检查包括、和，可通过抽查部分数据列来进行确认。
A文件名、数据列名称和顺序；
B名称、数据列名称和顺序；
C文件名、表名称和数据列名称；
D文件名、数据列名称和序号。

学校数据采集流程中，对模版下列描述中错误的是：
A所有红色项目必须填；
B学生数据逐条录入模版，其中学校标识码、班号务必准确，否则无法正确进入学校和班级；
C通过其他电子表格复制的数据，务必检查选项值是否在模版选项范围内，如果不是不需要修改正确；
D学生数较多的学校，可按年级或班级保存模版分批导入。

以下描述正确的是：
A在学籍系统中，问题学籍的类型为：学籍号错误、有身份证号的学籍重复、无身份证号的学籍重复；
B学籍管理系统中，如果身份证类型不为“居民身份证”，则学校需要进行身份证件类型的变更操作；
C无身份证号的学籍重复是指两个以上无身份证号学生的姓名、性别、出生日期完全一致，分别在系统中进行学籍注册，该类处理方式是佐证和删除；
D有身份证号的学籍重复是指两个以上学生的身份证号完全一致，分别在系统中进行学籍注册，该类处理方式是变更和删除。

问题学籍处理流程中，学校问题学籍的处理分为方式：
A变更、佐证、审核；B佐证、变更、删除；
C审核、变更、删除；D佐证、变更、仲裁。

如果问题学籍所在学校在同一区县，主管教育局对多条问题学籍都审核通过，则还需要教育局对这些信息进行。
A核查；B仲裁；C驳回；D备份。

学籍异动申请，当学校用户对学生异动，发起申请，审核通过并查重校验后，异动生效。
A报上级主管教育部门进行审核；
B联系学生即将异动的学校，进行审核；
C联系即将异动的学校所在主管部门审核；
D联系对方学校主管教育部门进行审核。

义务教育阶段异动类型包含：休学、失踪、恢复入学资格、出国、回国复学、其他离校。
A退学、复学、转学、留级、跳级；
B复学、转学、留级、跳级、死亡；
C开除、转学、留级、跳级、死亡；
D退学、开除、转学、留级、跳级。

学籍异动，学校用户对学校发起的学生的学籍异动申请进行审核，并填