PLC项目实训课程标准.doc

济南电子机械工程学校机电技术应省级品牌专业建设
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《PLC项目实训》课程教学标准

第一部分前言
一、课程性质与任务
《PLC项目实训》是重点针对机电一体化、数控专业及电子应用等应用专业开发，是专业的一门核心专业课程。是将继电器技术、计算机技术、控制技术、网络通信技术集于一体的综合性、应用型课程。同时，该课程在生产过程自动化技术、机电一体化技术、数控技术、数控设备应用与维护、自动化生产设备应用等诸多制造大类专业中也是一门非常重要的专业基础课程。
课程的前序课程有：《计算机应用基础》、《电工技术》、《模拟电子技术》、《数字电子技术》、《电机与电气控制》、《电气测量技术》等课程；后续课程为《交直流调速系统》，《自动化综合课程实训》等课程。
二、课程教学目标
通过本课程的训练与学习，学生具备PLC的基本知识与基本技能，掌握自三菱FX2N系列PLC的应用，初步具备使用PLC进行自动控制系统的设计、安装与调试等方面能力。
（一）知识和德育目标
通过本课程教学，应使学生：
1熟悉继电器、接触器等常用控制电器的电气结构、动作原理、及用途用法；
2掌握PLC的基本组成、工作原理及其选用方法；
3掌握PLC的基本指令、及基本控制环节的“接线、编程、动作分析”的技术和方法；
4掌握PLC基于梯形图的经验编程法、老改新编程法、时序编程法；
5掌握PLC的SFC图的3种基本结构、及工序编程法；
6掌握PLC的应用指令及其编程技巧；
7掌握PLC开关量控制等“实训实验案例”；
8初步掌握PLC应用系统的设计、安装、调试、维护等技术和方法。
9培养基于PLC控制的典型生产线的调试维护等职业能力。
10培养具备从事职业活动所需的行为能力，包括情感态度与价值观、人际交往、公共关系、职业道德和环境意识等。
11培养学生积极的人生态度，强调对社会的适应性和行为的规范性、社会的责任感、群体工作协调与仲裁、参与意识以及积极性、主动性、灵活性、语言及文字表达能力等。
（二）能力目标
1.方法能力方面：
培养学生创新思维能力，培养具备从事职业活动所需的工作方法和学习方法，如制定工作计划的步骤、解决实际问题的思路、独立学习新技术的方法、评估工作结果的方式等。通过不断地学习，使学生逐步树立系统的思维模式，具有分析与综合、决策与迁移能力，以及信息的获取、评价和传递，目标辨识与定位，联想与创造能力等。
2、社会能力方面：
培养具备从事职业活动所需的行为能力，包括情感态度与价值观、人际交往、公共关系、职业道德和环境意识等。如培养与同学（同事）相处的能力、在小组工作中的合作能力、交流与协商的能力、逐步养成批评与自我批评的习惯与能力以及认真、细心、诚实、可靠等品格。培养学生积极的人生态度，强调对社会的适应性和行为的规范性、社会的责任感、群体工作协调与仲裁、参与意识以及积极性、主动性、灵活性、语言及文字表达能力等。
三、参考学时
96学时
四、课程学分
4学分
五、课程内容和要求
项目一：电动机单向点动运行控制
一、教学内容
1.学习掌握PLC的基本逻辑指令。
2.理解PLC的编程方法。
3.了解PLC应用设计的步骤。
项目二：电动机单向连续运行控制
教学内容
1.学习掌握PLC的基本逻辑指令。
2.进一步掌握PLC应用设计的步骤。
项目三：电动机正反转运行控制
一、教学内容
1.学习PLC的编程规则。
2.进一步了解PLC应用设计的步骤。
项目四：两台电动机主控选择运行
教学内容
1.学会使用PLC的基本逻辑指令：主控指令MC、MCR;PLS和PLF指令;SET和RST指令。
2．掌握主控指令的编程方法。
项目五：电动机星三角降压起动控制
一、教学内容
1.理解掌握PLC的基本逻辑指令：MPS、MRD和MPP指令。
2.了解由继电器控制回路转换成PLC编序的方法。
项目六：简易灯塔效果控制
一、教学内容
1.掌握内部定时器指令T（T0~T255）格式，使用；
2.学习理解由PLC基本结构程序逐步编程的方法，学会循环程序的编写方法。
项目七：高级灯塔效果控制
一、教学内容
1.熟悉PLC步进指令的使用，熟练使用SFC语言编制用户程序，STLRETZRST
2．进一步了解PLC应用设计的步骤。
项目八：自动流水生产线控制
教学内容
1.熟悉PLC步进指令的使用；
2．学会分支选择编程方法。
3.进一步了解PLC应用设计的步骤。
项目九：液体混合系统控制
一、教学内容
1.熟悉步进顺控指令的编程方法
2.学会初始化编程方法。
3.掌握液体混合程序设计。
4.进一步了解PLC应用设计的步骤。
项目十：机械手搬运物料运行控制
一、教学内容
1．悉步进顺控指令的编程方法
2.学会并行控制编程方法。
3.掌握机械手搬运物料运行程序设计。
项目十一：交通灯