正比例和反比例[4].docx

正比例和反比例
教学内容：教材“整理与反思”，完成“练习与实践”第1～6题。
教学目标：
1．使学生进一步认识比的意义和基本性质,掌握求比值和化简比的方法，弄清两者的区别,能根据比和除法的关系求已知比值的比里的未知数。
2．使学生加深认识比例的意义和基本性质,能判断两个比能不能组成比例,能比较熟练地解比例。
教学重点：理解比和比例的意义、性质，掌握关于比和比例的一些实际运用和计算。
教学难点：能理清知识间的联系，建构起知识网络。
【学习目标】
1．进一步认识比的意义和基本性质,掌握求比值和化简比的方法，弄清两者的区别,能根据比和除法的关系求已知比值的比里的未知数。
2．加深认识比例的意义和基本性质,能判断两个比能不能组成比例,能比较熟练地解比例。
【活动方案】
活动一：
（一）比的知识：
1.举例说说什么是比？什么是比的基本性质？
2.说一说用比的知识可以解决哪些实际问题。
3、教科书p94“练习与实践”
（1）第一题：
学生独立数出班上男女生人数，再完成此题。
（2）第二题：
两人一组,互相量一量,算一算合作完成后，全班交流结果，让学生比较后回答有什么发现。

活动二：
（二）比和分数、除法的联系
出示：a∶b＝