《体验物联网》教案.docx

《体验物联网》教案
授课时间第2周第2次课授课时数2授课方式
（请打√）理论课(√)讨论课()实验课()习题课()其他()授课题目（教学章、节或主题）
第二章感知技术-射频识别系统教学目标
了解射频识别系统技术概念发展，掌握其工作原理，掌握其特点和应用领域教学重点及难点：
重点：射频识别系统技术的工作原理和应用领域
难点：射频识别系统技术的工作原理和应用领域教学方法及手段：
多媒体教学，凌波教学软件；PPT；教学过程与教学内容：
一、复习上节课内容，导入新课（3分钟）（设疑法、提问法）
可采用提问的方式复习上节课内容，然后接着讲述本节课的教学内容
二、新课教学（总计80分钟）（讲解法、提问法、示范法）
1.相关概念：
与人体结构中皮肤和五官的作用相似，感知层是物联网的“皮肤”和“五官”。它的功能是识别物体和采集信息。感知层包括二维码标签和识读器、RFID标签和读写器、摄像头、GPS、传感器、终端、传感器网络等。
RFID是射频识别技术的英文（RadioFrequencyIdentification，RFID）的缩写，即射频识别。常称为感应式电子晶片或近接卡、感应卡、非接触卡、电子标签、电子条码等。
2.介绍RFID系统组成的各个部分
（1）标签
（2）天线
（3）读写器
（4）主机
2.RFID的分类
按供电的形式分：有源标签、半有源射频标签、无源电子标签
按照标签的工作频率分类：
低频段电子标签30kHz～300kHz、中高频段电子标签3MHz～30MHz、超高频与微波标签433.92MHz，862(902)～928MH，2.45GHz，5.8GHz
按芯片分：只读卡、读写卡和CPU卡。
按作用距离可分为密耦合卡（作用距离小于1cm）、近耦合卡（作用距离小于15cm）、疏耦合卡（作用距离约1m）和远距离卡（作用距离从1m到10m，甚至更远）。

RFID的工作原理：
射频识别系统的组成示意图

读写器通过发射天线发送一定频率的射频信号，当RFID进入发射天线工作区域时产生感应电流，标签获得能量被激活，将自身编码等信息通过内置发送天线发送出去，系统接收天线接收到标签发送来的载波信号，经天线调节器传送到读写器，读写器对接收的信号进行解调和解码然后送到后台主系统进行相关处理；主系统根据逻辑运算判断该标签的合法性，针对不同的设定做出相应的处理和控制，发出指令信号控制执行机构动作。

典型的RFID系统

4.RFID的典型应用：
RFID技术广泛应用在社会生产生活各领域。日常生活中我们经常要使用各式各样的数位识别卡，如信用卡、电话卡、金融IC卡等。大部分的识别卡，都是与读卡机作接触式的连接来读取数位资料，常见方法有磁条刷卡或IC晶片定点接触。HYPERLINK"http://baike.baidu.com/view/139179.htm"射频识别系统最重要的优点是非接触识别，它能穿透雪、雾、冰、涂料、尘垢和条形码无法使用的恶劣环境阅读标签，并且阅读速度极快，大多数情况下不到100ms。
证件管理、RFID电子门票、高速公路自动收费及交通管理、门禁保安、生产线自动化、防伪
三、课堂小结（2分钟）（讲解法）
本节课所学知识点比较多，但应分清主次，应重点复习需掌握的内容。

四、课后作业（1分钟）（讲解法）
学生以书面形式完成作业

五、开拓思维，同时提出新的问题（1分钟）（激趣法）
下一节课即将开始讲授传感器的内容，这一节实践性比较强，回去应好好预习一下

【小结】
本堂课的重点内容再强调一遍：RFID技术的工作原理和应用领域。作业
布置课下上网了解RFID的相关知识，预习下堂课的内容教学
后记通过本次课的学习，学生对RFID有一个直观的了解，能够知道RFID的组成。