四年级数学下册-平移与旋转教案-青岛版五年制.doc

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四年级数学下册平移与旋转教案青岛版五年制

1、通过观察实例，认识平面图形的平移与旋转。
2、灵活运用对称、平移或旋转在方格纸上设计图案。
3、欣赏生活中的图案，体验图形美。教学重、难点：平移与旋转方法的理解与掌握。教学具准备：正方形和半圆形硬纸片教学过程：
一、创设情景，激情导入：出示情景图：同学们，看了这些图案，你有什么感受？生1：有的图案是轴对称图形。生2：他们都是由几个相同的图案组成的，只是方向不同了。生3：有的图案是平移出来的。
二、合作交流，探究新知师：怎样用平移或旋转的方法得到这些图案？学生交流。学习图形的平移师：
1、谁能说一说什么是平移？
2、三年级时，我们已经学习了平移的基本方法，谁能起来说一说？（以某一点或某一先为基准，平行移动）
3、谁能说一说，我们今天要学习的平移与以前学过的平移有什么不同？（二次平移）学生分小组探索图形平移的方法，借助学具尝试平移并画图。
三、实践应用
1、自主练习第1题旗帜上的图案哪些可以通过旋转得到？哪些可以通过平移得到?(学生口答)学生独立连线，交流展示。
2、自主练习第3题找生口答。
3、学生独立完成第4题，练习用平移的方法画图。
四、合作总结，布置作业
1、通过以上的学习，你有什么感受？
2、作业：用平移的方法，设计美丽的图案。