二年级数学上册教案-9的乘、除法教案-沪教版.doc

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二年级数学上册教案9的乘、除法教案沪教版

【教学内容】
九年义务教育课本数学新教材二年级第二学期（试用本）P
47、48。
【教学目标】
1、引导学生经历形成“9的乘法”的一系列活动，理解9的乘法含义，培养学生的探究能力、推算能力、归纳编撰能力。
2、熟练掌握因数为9的乘、除法。
3、结合生活实践，培养学生收集信息、处理信息的能力及解决问题的能力。
【教学重点】
理解9的乘法意义，归纳编撰9的乘法口诀，熟练掌握9的乘、除法运算。
【教学难点】
理解9的乘法意义，归纳编撰9的乘法口诀。
【教学具准备】
教学平台9的乘、除法。
【教学过程】
一、迁移与感知
1、复习
3、6的乘法口诀。
2、
3、6、9之间的相互关系。
（1）回忆：3的乘法与6的乘法有什么关系？
（2）3的3倍是（）。
3、揭示课题。
二、自主探究建构新知
（一）主动建构“9的乘法”
1、观察与思考媒体出示“主题图”，让学生观察、思考、感知。
2、操作与感悟（1）学生独立完成：画弧线、填数、写出几个几。（2）交流描述，强化乘法含义。
3、探寻规律合编口诀（1）独自推算下列一组算式的积（板书）19=929=1839=2749=3659=4569=5479=6389=7299=81（2）想一想：这一组乘法题有什么规律？（让学生充分地说）（3）编一编：同桌合编9的乘法口诀。（4）说一说：A指明介绍所编的乘法口诀。B说说编乘法口诀时你是怎么想的？板书乘法口诀：一九得九二九八三九二七四九三六五九四五
六九五四七六三
八九七二九九八一（5）看看想想：9的乘法口诀中有几句是新学的？
4、自寻方法熟记口诀说说你有什么好办法记住9的乘法口诀？
5、游戏：九的乘法口诀的手指操。
6、独立写出交换题。（看书校对）
（二）互动推出“9的除法”
1、写出下列乘法口诀的“兄弟姐妹”。四九三六七九（）（）（）=（）（）（）=（）（）（）=（）（）（）=（）（）（）=（）（）（）=（）（）（）=（）（）（）=（）题1指名完成，题2独立完成后交流。
2、根据乘法口诀写除法算式。（完成后交流核对）六九五四
三九（）（）九七二（）（）=（）（）（）=（）（）（）=（）（）（）=（）（）（）=（）（）（）=（）
三、巩固练习内化新知
1、P48题2（1）尝试解答（2）交流反馈板书：69=54（个）答：装满六盒一共需要54个苹果。
2、P48题3独立完成后反馈。
3、P48题4媒体出示：水仙花（图略）玫瑰花（图略）9元45元（1）同桌合作编题。（2）交流并板书。A一盆水仙花9元，一盆玫瑰花45元，买两盆花需要多少钱？9＋45=54（元）答：略。B一盆水仙花9元，一盆玫瑰花45元，一盆玫瑰花的价钱比水仙花贵多少钱？45－9=36(元)
答：略。C一盆水仙花9元，一盆玫瑰花45元，一盆玫瑰花的价钱是一盆水仙花的几倍？459=5（元）答：略。……
4、作业P48题5。
四、体验收获激励评价
1、学生谈收获。
2、师生互评。